Funn fra «Spørsmål til Skole-Norge»

Noen funn fra de siste undersøkelsene:

• De fleste skoleledere og skoleeiere mener at russefeiringen har en negativ påvirkning på skolemiljøet, spesielt når det gjelder inkludering og trygghet. Problemene er særlig fremtredende ved større videregående skoler og de mest sentrale skolene. Høst 2024
• 96 prosent av skoleledere i grunnskolen oppgir at ordensreglementet ved skolen regulerer tilgang til og bruk av mobiltelefoner og smartklokker. Andelen som svarer dette blant skoleledere i videregående skole er 64 prosent. Vår 2024
• Ni av ti skoleledere i grunnskolen sier seg enige i at skole-hjem-samarbeid er et prioritert område i deres arbeid for å fremme et trygt og godt skolemiljø ved deres skole. Vår 2024

Noen funn fra de siste undersøkelsene:

• Skoleledere i videregående opplæring opplever at KI-verktøy påvirker lærernes vurderingspraksis. Lærere har blant annet redusert bruken av hjemmeoppgaver, økt bruken av muntlige vurderinger, og vurderer i større grad elevenes læringsprosesser fremfor sluttprodukt. Høst 2024

• Over halvparten av skoleeierne gir uttrykk for at arbeidet med Den kulturelle skolesekken (DKS) er integrert i kulturskolens virksomhet i kommunen. Høst 2024

• Ni av ti skoleledere i grunnskolen rapporterer at de har innholdsfilter på skolens digitale enheter. Høst 2024

Noen funn fra de siste undersøkelsene:

• Fylkeskommunene oppgir i årets undersøkelse at det er lite etterspørsel etter ordningen med kryssløp fra vg1 studiespesialisering direkte til vg2 yrkesfag. Høst 2024

• Nesten alle skoler (99 prosent) har beredskapsplaner for alvorlige hendelser, og 95 prosent av skolene har utarbeidet eller gjennomgått sine beredskapsplaner for alvorlige, uønskede hendelser i løpet av de siste tre skoleårene. Høst 2024

• Det er betydelig flere skoleledere ved små skoler som opplever utfordringer med å rekruttere lærere med lærerutdanning, enn ved store skoler. Vår 2024

Noen funn fra de siste undersøkelsene:

• Totalt oppgir 83 prosent av skolelederne at det er skolebibliotek ved deres skole. Den største forskjellen er å se mellom rene barneskoler (90 prosent) og rene ungdomsskoler (70 prosent). Høst 2024
• 9 prosent av barneskolene tilbyr gratis frukt, mens 42 prosent tilbyr abonnementsordning for skolefrukt. Blant ungdomskolene tilbyr 8 prosent gratis frukt og 3 prosent abonnementsordning. Vår 2022
• Alle fylkeskommunene som besvarte undersøkelsen, bruker realkompetansevurdering ved inntak til videregående opplæring for voksne. Vår 2021

Noen funn fra de siste undersøkelsene:

• Støtteressurs om kjønn og identitet på udir.no oppleves som mest nyttig i grunnskolen, mens den har mindre relevans og kjennskap i videregående skoler, spesielt ved studiespesialiserende skoler. Høst 2024

• Over åtte av ti skoleeiere på kommunalt nivå deltar i partnerskap med universiteter og høgskoler for kompetansebygging, mens andelen blant skoleledere i grunnskoler og videregående skole ligger på omtrent én av fire. Høst 2024

• Mange respondenter rapporterer om tiltak for å sikre at ansatte som har gjennomført videreutdanning deler sin nye kunnskap med kolleger. Tiltak inkluderer avsatt tid, formelle arenaer for kunnskapsdeling, og bruk av ny kompetanse i daglige arbeidsoppgaver, kurs og workshops. Høst 2024

Noen funn fra de siste undersøkelsene:

• Nesten alle skoleeiere rapporterer at de har mottatt fordrevne ukrainske barn og unge, noe som har vært stabilt over tid. Høst 2024

• Både skoleeiere og skoleledere oppgir at mangel på lærere med relevant kompetanse er en utfordring for å kunne gi ukrainske barn og unge et fullverdig opplæringstilbud, men andelen som oppgir dette har sunket fra 70 prosent (våren 2024) til 46 prosent. Høst 2024

Noen funn fra de siste undersøkelsene:

• Skoleledere ved de største skolene, både videregående skoler og grunnskoler, har i større grad fått informasjon om den nye opplæringsloven fra skoleeier enn ved de minste skolene. Høst 2023
• 58 prosent av kommunene oppgir at de har hatt tilsyn med ett eller flere temaer innenfor felles nasjonalt tilsyn i perioden 2018 – 2021. Andelen er relativt lik som i undersøkelsen i 2017. Vår 2022
• Omtrent 30 prosent av skolelederne i grunnskolen og 20 prosent av skolelederne i videregående oppgir å ha hatt tilsyn fra statsforvalteren i løpet av de tre siste årene. Det samme gjelder rundt 70 prosent av skoleeierne. Høst 2021

Noen funn fra de siste undersøkelsene:

• Alle fylkeskommunene som svarte antar at de fleste kvalifiserte søkerne vil få læreplass. Allikevel gir flere fylkeskommuner uttrykk for en viss bekymring omkring læreplasser innen helse- og oppvekst, innen elektrikerfaget og innen bygg og anlegg. Vår 2024
• Alle ni fylkeskommunene som svarte oppgir å ha rutiner for oppfølging av elever der man tidlig i opplæringsløpet erfarer at de trolig vil ha vanskeligheter med å få læreplass. Vår 2024

Noen funn fra de siste undersøkelsene:

• Åtte av ti grunnskoleledere sier seg helt eller delvis enige i at de nye retningslinjene vil føre til en reduksjon i antallet fritak fra nasjonale prøver. Høst 2022
• Over 90 prosent av skoleledere svarer at de jobber med videreutvikling av kompetansen på standpunktvurderinger. Høst 2022
• Mer enn halvparten av skolelederne har hatt elever som har evner til å oppnå karakter, men som får null grunnskolepoeng på grunn av fravær. Vår 2021