Videregående opplæring

Ett år på skole og tre år i bedrift.

Du kan også oppnå generell studiekompetanse ved å fullføre og bestå Vg3 påbygging til generell studiekompetanse.

Vekslingsmodeller er alternative modeller der opplæringen veksler mellom skole og bedrift gjennom hele opplæringsløpet.

Voksne som ikke har videregående opplæring, kan få sin kompetanse  kartlagt, vurdert, verdsatt og dokumentert ut i fra Læreplanverket for Kunnskapsløftet.

Med fem års arbeidserfaring fra et yrkesfag er det mulig å ta fag- eller svenneprøven i dette yrket.

Lærekandidatordningen er tilpasset de som ønsker videregående opplæring i bedrift, men som ikke har forutsetninger for å nå kravene til fag- og svenneprøven.

Målgruppen for ordningen er elever fra grunnskolen som kan ha svake karakterer og høyt fravær, men som ikke har lærevansker eller særskilte opplæringsbehov, og som man antar over tid vil kunne oppnå kompetansemålene ved en mer praktisk opplæring i bedrift. Disse elevene er arbeidsorienterte, men har lite motivasjon for ordinær skole.

Læreplanverket består av generell del, prinsipper for opplæringen, læreplaner for fag og fag og timefordelingen. Dette er forskrifter til opplæringsloven og skal styre innholdet i opplæringen.

Skolens arbeid for at elevene får best mulig utbytte av opplæringen.

Vi vet at vurdering har stor innvirkning på elevenes og lærlingenes læring. En god vurderingspraksis motiverer og har læring som mål. På denne siden finner du fagtekster, filmer og refleksjonsspørsmål.

Alle elever har rett til et trygt og godt skolemiljø som fremmer helse, trivsel og læring.

God klasseledelse bidrar til et godt læringsmiljø, en god vurderingspraksis og i arbeidet med fag og grunnleggende ferdigheter.

Digitale ferdigheter, muntlige ferdigheter, å kunne lese, å kunne regne og å kunne skrive.