Siste nytt

Reglene skal sikre likebehandling av private barnehager, mer presise tilskudd og bedre sammenheng mellom nye krav i regelverket og kommunale prioriteringer.

Demografiske endringer i befolkningen påvirker også elevgrunnlaget i skolen. Denne sammenstillingen av kunnskap beskriver hvordan elevgruppen i grunnskolen har utviklet seg fra 2006 til 2025, med særlig vekt på sosioøkonomisk bakgrunn, innvandringsrelatert bakgrunn, helse og behov for individuell tilrettelegging.

Flere undersøkelser viser at elevenes trivsel, motivasjon og læringsresultater har utviklet seg negativt de siste ti årene. Samtidig trives de fleste elevene fortsatt på skolen, og norske elever presterer fortsatt rundt eller over gjennomsnittet i internasjonale undersøkelser. Dette notatet sammenstiller kunnskapsgrunnlaget fra sentrale undersøkelser og statistikker for å beskrive utviklingen i perioden 2006–2026.

Nordisk ministerråd lyser ut 950 000 danske kroner til prosjekter som utvikler metoder for å styrke barn og unges innflytelse i demokratiske beslutningsprosesser. Organisasjoner i hele Norden kan søke om midler.

Her finner du informasjon om hva periodisering er, og hvilke regler som gjelder. 

Vi inviterer forlag og andre som utvikler læremidler til møte om pågående og kommende læreplanprosesser i grunnskolen og videregående opplæring. Møtet holdes hos Udir i Schweigaardsgate 15b, tirsdag 1. september kl 09:30-11:00. 

Innsamlingsportalen bruker nå Altinn som påloggingsløsning. Du logger inn via Feide eller ID-porten. 

Nyutdannede barnehagelærere fra Steinerhøyskolen kan nå ansettes som pedagogisk leder i alle typer barnehager, uten tilleggsutdanning i barnehagepedagogikk.

I 2025 gjennomførte statsforvalterne flere tilsyn på barnehage- og opplæringsområdet enn året før. Tilsynene var rettet mot områder med høy risiko for brudd på regelverket, og de avdekket brudd i kommuner av alle størrelser.

Utdanningsdirektoratet utarbeider nå nye anbefalinger om aldersbegrensninger for bruk av generativ kunstig intelligens i opplæringen. Dette skjer på oppdrag fra Kunnskapsdepartementet, og bygger på kunnskapsgrunnlag og føre-var-prinsipper.