Siste nytt

I filmene finner dere eksempler fra praksis som viser hvordan ulike skoler arbeider med tverrfaglige tema i skolehverdagen og i fagene.

Delrapporten viser at endringer i velferdstjenestelovene nå er godt kjent i sektor, men familiene opplever lite endring i tjenesteapparatet. De opplever også at de ikke får den støtten de trenger fra barnekoordinator.

For 2025 er det bevilget 45 millioner kroner til skolemiljøteam i kommunene. Både kommuner som ønsker å etablere skolemiljøteam og kommuner som ønsker å utvide eller styrke allerede eksisterende team kan søke på disse midlene. 

Fjorårets økning i søkere til yrkesfag fortsetter, og til skoleåret 2025–26 har hele 54 prosent av søkerne til videregående opplæring yrkesfag som førsteønske. Dette er den høyeste andelen noensinne. 

Denne kunnskapsoversikten viser at det er en rekke fellestrekk blant barnehagemiljøer hvor barna trives godt. Disse gjelder blant annet barnas selvbestemmelse og personalets omsorg.

Veilederen skal hjelpe barnehagene med å vurdere om bemanningen til enhver tid er tilstrekkelig, og når det skal settes inn vikar.
 

Eiere av antimobbeprogrammer og læringsmiljøprogrammer kan søke om prosjektstøtte til prosjekt som støtter prioriterte mål i grunnopplæringen.

Her finn du datoar for gjennomføring og publisering av Elevundersøkelsen 2025.

Dette webinaret gir en kort innføring i ulike måter dere kan arbeide med de tverrfaglige temaene på egen skole og viser eksempler på dette. Vi tar turen til en barneskole, en ungdomsskole og en videregående skole som forteller om sitt arbeid med de tverrfaglige temaene og som deler sine erfaringer.

Situasjoner der barn opplever å ikke ha et trygt og godt barnehagemiljø utløser plikten til å sette inn tiltak. Samtidig utløses plikten til å sette inn en skriftlig tiltaksplan. Udir har laget en mal som inneholder anbefalinger til hva en tiltaksplan bør inneholde, og hva som er minimums kravene.