Profesjonsfaglig veiledning for nyutdannede – tilskudd til universiteter og høgskoler
Vi lyser i 2025 ut 12,2 millioner kroner til tiltak for veiledning for nyutdannede barnehagelærere og lærere. Alle universiteter og høgskoler med lærerutdanning kan søke. Søknadsfristen er 6. juni.
Nye regler for godkjenning av private barnehager
Nyopprettede private barnehager må fra høsten søke om godkjenning for etablering. Dette kommer i tillegg til kravet om driftsgodkjenning.
Forsøk med nytt valgfritt programfag på vg3
Skoleåret 2027-2028 gjennomfører vi forsøk med nytt valgfritt programfag på studiespesialiserende utdanningsprogram, for elever på vg3. Faget 'forskningslære og fordypningsoppgave' har som hovedformål å forberede elevene på videre utdanning.
Tilskuddssatser for private barnehager skal fastsettes som lokal forskrift
Artikkelen er oppdatert med informasjon om unntak fra regelen, og om forskrifter kommunene kan velge å fastsette lokalt.
De farlige mytene om ungdom og rus
To myter kan i verste fall bidra til mer narkotikabruk blant unge: At ungdom tror det er vanligere enn det er å bruke ulovlige rusmidler som cannabis og kokain. Og at foreldre tenker det kan være lurt å sende alkohol med på fest for å holde ungdom unna narkotika.
Kommunens rolle og ansvar – økonomisk tilsyn med private barnehager
Artikkelen er oppdatert med presisering om at kommunen ikke har anledning til å motregne i tilskuddsutbetaling til barnehagen.
46 skoler ble lagt ned i 2025
De siste 15 årene har det blitt 365 færre skoler, og trenden med færre og større grunnskoler fortsetter. Lavt elevtall og økonomiske hensyn i kommunen er viktige årsaker til at en skole legges ned.
Lav motivasjon kan ha bidratt til at elever mistrives på skolen
Trivselen i skolen gikk ned mellom 2014 og 2023. Ifølge denne rapporten kan manglende skolemotivasjon være en viktig forklaring. Elevenes sosiale relasjoner og livet hjemme er også grunnleggende for trivselen i skolen.
Sosiale relasjoner og trygghet er grunnleggende for elevenes trivsel og læring
Nedgangen i skoletrivsel mellom 2014 og 2023 gjelder på tvers av kjønn, alder, bakgrunn og sted. Denne rapporten peker på manglende skolemotivasjon som en mulig forklaring. Elevenes sosiale relasjoner, trygghet og livskvalitet, både i og utenfor skolen, har også betydning for trivselen på skolen.