Siste nytt

En stor del av forskjellene i resultater på nasjonale prøver kan forklares med hvilke elever skolene har. Likevel ser noen skoler ut til å bidra mer til elevenes resultater enn andre.

Målet med kompetansepakken er å bygge opp under kollektiv kompetanseutvikling i barnehagen, og bidra til at du som jobber i barnehage kan øke kompetansen din i arbeidet med lek i barnehagen.

Her får du beskjed om viktige hendelser fra dag til dag i gjennomføringsperioden. 

Nå kan ledere i SFO søke på et nytt etterutdanningtilbud som skal støtte ledere i å lede utviklingsarbeid og implementere rammeplanen, og i å kunne vurdere og utvikle kvaliteten i sin SFO. 

Her kan dere lese mer om innholdet i disse kompetansepakkene: Inkluderende praksis, Elever med stort læringspotensial, Trygt og godt barnehagemiljø, Trygt og godt miljø i SFO, Trygt og godt skolemiljø og Lek i barnehagen.  

De nye retningslinjene for tilskuddsordning for lokal kompetanseutvikling som trådte i kraft i 2019, har ført til at ordningen er endret. Fem år etter at den desentraliserte ordning for lokal kompetanseutvikling i skole ble innført viser OsloMets evaluering at det skjer positive endringer hos aktørene i partnerskapene.

I syv ulike studieforberedende programfag har kandidatene de siste årene hatt tilgang til åpent internett. Fra våren 2023 vil ikke kandidatene lenger ha tilgang til åpent internett under eksamen. Nå har vi revidert eksamensveiledningene og eksempeloppgavene i noen av disse fagene. 

Denne rapporten er basert på dybdeintervjuer med skoleeier, barnehagemyndighet, skoleleder og barnehagestyrer i tre kommuner. Intervjuene ble gjennomført i desember 2022 og januar 2023.

Over halvparten av søkerne til videregående opplæring har yrkesfag som førsteønske. Blant dem er det flere jenter som nå velger elektro og datateknologi og industrifag. Det viser årets søkertall til videregående opplæring.

Vi gir tilskudd til turer for ungdom som planlegger å besøke konsentrasjonsleirer og minnesteder fra andre verdenskrig.