Siste nytt

Det er et grunnleggende prinsipp at offentlig grunnskoleopplæring og videregående opplæring skal være gratis i Norge. Denne veilederen erstatter vår tidligere informasjon om gratisprinsippet.

Rapporten presenterer kostnader og kostnadsutvikling i kommunale og private barnehager. I årets temakapittel ser Telemarksforsking nærmere på økonomien til de barnehagene som har endret organisering til selvstendig rettssubjekt som følge av lovendringen som trådte i kraft 1.1.2023.

Her kan du lese om rett til mer opplæring for elever og de som har læretid i bedrift. De som har gjennomført opplæringen, men ikke har bestått standpunktkarakter, eksamenskarakter eller fag- eller svenneprøve, har rett til mer opplæring. Teksten er oppdatert.

Voksne som ikke har bestått standpunktkarakter eller eksamenskarakter i ett eller flere fag, har rett til å få mer opplæring. Teksten er oppdatert.

Denne veilederen erstatter tidligere nasjonale retningslinjer for realkompetansevurdering i grunnskoleopplæringen og i videregående opplæring for voksne.

I overordnet del i læreplanverket står det at “skolen skal være et profesjonsfaglig fellesskap der lærere, ledere og andre ansatte reflekterer over felles verdier, og vurderer og videreutvikler sin praksis”. Hvordan lykkes med dette? Vi har med oss forskere og skoleledere for å se hvordan dette kan gjøres i praksis.

I 2024 gjennomførte vi 53 tilsyn med private skoler. I tilsynene har vi blant annet sett etter brudd på skolemiljø, bruk av tilskudd og om undervisningen er i samsvar med læreplanene.

Situasjoner der barn opplever å ikke ha et trygt og godt barnehagemiljø utløser plikten til å sette inn tiltak. Samtidig utløses plikten til å sette inn en skriftlig tiltaksplan. Udir har laget en mal som inneholder anbefalinger til hva en tiltaksplan bør inneholde, og hva som er minimumskravene. 

Endringene er nå godt kjent i sektor, men familiene av barn og unge med behov for velferdstjenester, opplever lite endring i tjenesteapparatet. De opplever også at de ikke får den støtten de trenger fra barnekoordinator.

Denne statistikkanalysen viser at fjorårets økning i søkere til yrkesfag fortsetter. Til skoleåret 2025–26 har hele 54 prosent av søkerne til videregående opplæring yrkesfag som førsteønske. Dette er den høyeste andelen noensinne.