Siste nytt

Til årets eksamen har Udir fjernet forberedelsesdelen og strammet inn tilgangen til hjelpemidler. – Vi er godt forberedt. Samtidig er det viktig å huske på at eksamen er et så stort arrangement at det kan oppstå feil, sier Morten Rosenkvist, direktør i Utdanningsdirektoratet.

Elever som tidligere har bestått videregående opplæring i Norge eller utlandet, kan søke fylkeskommunen om å få opplæringen godkjent. Rundskrivet tar for seg reglene for godkjenning både av enkeltfag og av hele opplæringsår, og erstatter tidligere rundskriv Udir-6-2012. 

Yrkesfaglege utdanningar er meir populære enn nokon gong. No etablerer Utdanningsdirektoratet eit nytt nasjonalt senter i Molde, som skal bidra til å utvikle og styrkje fag- og yrkesopplæringa i heile det yrkesfaglege utdanningsløpet. Senteret opnar dørene i august.

Denne rapporten er basert på spørsmål til lærere om deres oppfatning av fagfornyelsen, og sammenligner med tilsvarende spørsmål i 2020. En høyere andel lærere svarer nå at de har tilstrekkelig kompetanse til å gjennomføre fagfornyelsen.

Kommunane kan i utgangspunktet utforme skolefritidstidsordninga ut frå lokale forhold, ønske og behov. Dei er likevel bundne av reglane som gjeld for skolefritidsordninga i opplæringslova og opplæringsforskrifta. Les meir i dette nye rundskrivet.

I filmserien Praksisreisen møter vi elever, lærere, og skoleledere som forteller om hvordan de i fellesskap har arbeidet med læring og utvikling i fagene. Her deler de praksisnære historier fra skolehverdagen, som kan være til inspirasjon.

Udir har nå fullført søknadsbehandlingen for videreutdanning studieåret 2025-2026. Det er flest godkjente søknader om videreutdanning for lærere, etterfulgt av videreutdanning for barnehagelærere.

Tilskuddet er oppdatert med søknadsskjema for skoleåret 2025–2026. Søknadsfristen er 1. oktober 2025.

Rapporten viser at lærerne er usikre på hvordan de skal forstå begrepet algoritmisk tenkning, og mener de har begrenset kompetanse i programmering. Innføringen av disse begrepene i læreplanen har så langt gitt få endringer i klasserommet.