Siste nytt

Denne kunnskapsoversikten viser at det er en rekke fellestrekk blant barnehagemiljøer hvor barna trives godt. Disse gjelder blant annet barnas selvbestemmelse og personalets omsorg.

Denne veilederen skal hjelpe barnehagene med å vurdere om bemanningen til enhver tid er tilstrekkelig, og når det skal settes inn vikar.
 

Eiere av antimobbeprogrammer og læringsmiljøprogrammer kan søke om prosjektstøtte til prosjekt som støtter prioriterte mål i grunnopplæringen.

Kommuner og fylkeskommuner har en plikt til å informere elever og foreldre. I praksis er det skolen som oppfyller informasjonsplikten. Informasjonsplikten skal bidra til at elever og foreldre er kjent med de rettigheter og plikter som opplæringsloven gir dem.

Statistikken viser at en stor del av forskjellene i resultater på nasjonale prøver og eksamen, kan forklares med hvilke elever skolene har. Likevel ser noen skoler ut til å bidra mer til elevenes resultater enn andre.

Siden starten av august har vi sett militære kamphandlinger rundt kjernekraftverk i Ukraina. Barn i barnehage- og skolealder får med seg nyheter og kan bli bekymret. Da er det viktig at voksne tar seg tid til å snakke med barna. 

Hva gjør du hvis du er bekymret for at en elev står i fare for å bli radikalisert? Regjeringen har laget en veileder som kan hjelpe deg.

Bufdir har oppdatert veilederen om hvordan barnehager, skoler og SFO kan håndtere bekymring for at ansatte har utsatt barn for vold eller seksuelle overgrep . 

Skoleleder har hovedansvar for å initiere og oppdatere skolens beredskapsplaner i samarbeid med de ansatte. Personalet drøfter og kjenner til beredskapsplanen.

Utdanningsdirektoratet anbefaler at skoler og skoleeiere styrer og begrenser tilgang til internett og apper ut fra elevenes alder og modenhet. Denne veilederen inneholder råd om hvordan dette kan gjøres.