Siste nytt

eTwinning er et gratis tilbud til lærere og elever som legger til rette for pedagogisk samarbeid mellom barnehager og skoler i ulike land.

Statsforvalter fører tilsyn med hvordan barnehager og skoler etterlever regelverket. Dette er en oppsummering av tilsyn gjennomført i 2023.

Deltakarundersøkinga for barnehageleiarar som tek vidareutdanning i studieåret 2022/2023 viser at deltakarane i all hovudsak er svært fornøgde. Utdanninga er relevant og svarer godt til barnehageleiarars behov.

18. april var 500 lærere, skoleledere og skoleeiere samlet til konferanse om fagfornyelsen. Det ble en inspirerende og lærerik dag der både lærere og ledere delte sine opplevelser og  erfaringer, med læreplanarbeidet. Her ser du opptakene. 

Høringen om forslag til nye fraværsregler for videregående skole er avsluttet. De nesten 400 høringssvarene viser at det er vanskelig å finne fraværsregler som ivaretar alle hensyn. Utdanningsdirektoratet anbefaler derfor å videreføre dagens fraværsgrense på 10 prosent, med mulighet til å unnta enkelte typer fravær. Samtidig mener Udir at flere innspill til fraværsreglene bør utredes nærmere.

I en ny tolkninguttalelse uttaler Udir at det er barnehageeier som er ansvarlig for å motta helseerklæring fra barnas foreldre, og dermed også behandlingsansvarlig etter barnehageloven § 50.

Rammeplanen har i liten grad blitt en integrert del av arbeidet i SFO, og mange ansatte opplever at det er for lite tid og ressurser til utviklingsarbeid. Samtidig er det et stort behov for og ønske om økt kompetanse, noe som kan gjøre rammeplanen bedre integrert i arbeidet i SFO. Det viser sluttrapporten fra evaluering av implementering av rammeplan for SFO.

Notatet oppsummerer kunnskapen Udir har om den digitale tilstanden i barnehage og grunnopplæring for året 2023. De aller fleste elever og barnehagebarn har tilgang på digitale enheter. Det etterlyses flere og bedre digitale læremidler, og mer kompetanse om bruken av dem.

Denne kunnskapsoppsummeringen viser at kommuner og fylkeskommuner har strukket seg langt for å gi tilbud til nyankomne barn og unge i barnehager, skoler og videregående opplæring, og langt på vei lykkes med dette. Samtidig ser vi noen utfordringer knyttet særlig til dimensjonering, kapasitet og kompetanse.

Tilskuddet er oppdatert med søknadsskjema for skoleåret 2024–2025. Søknadsfristen er 1. oktober 2024.