5,9 prosent av elevene svarer at de har blitt mobbet av medelever, digitalt eller av voksne på skolen. Tallet for 2020 var 5,8 prosent av elevene.
Sist endret: 10.02.2022
Skolene kan teste utstyr og teknisk oppsett 28. april eller på reservedagen 29. april, slik at dere er godt forberedt før eksamen starter opp.
Sist endret: 09.02.2022
Dette er en oversikt over antall saker som har blitt meldt til statsforvalterne om skolemiljø etter opplæringsloven kapittel 9 A.
Sist endret: 08.02.2022
Koronapandemien ser ikke ut til å ha påvirket elevenes svar i Elevundersøkelsen høsten 2020, men det er en jevn nedgang læringsmiljø for elever på 5. og 7. trinn.
Sist endret: 08.02.2022
Under dagens retningslinjer har ikke elever med dysleksi eller betydelige lesevansker mulighet til å bruke de vanlige hjelpemidlene sine på nasjonale prøver i lesing. Disse elevene får dermed ikke vist ferdighetene sine på prøven. Noen elever får heller ikke deltatt.
Sist endret: 07.02.2022
Første rapport i følgeevalueringen av Nasjonal lederutdanning for styrere viser at det er rom for særpreg og variasjon i studietilbudet. Studentene er generelt fornøyd med innholdet i studiet, uavhengig av studiested.
Sist endret: 01.02.2022
Utdanningsdirektoratet har levert en risikovurdering av eksamen våren 2022. Her anbefaler vi å avlyse alle vårens eksamener for elever på grunnskolen og i videregående opplæring. Unntaket er for privatister og kandidater som må ta eksamen for å bestå faget.
Sist endret: 31.01.2022
Vi får stadig flere forskningsstudier i barnehager, og kvaliteten på studiene blir bedre. Det viser denne kartleggingen av skandinavisk barnehageforsking 2006–19.
Sist endret: 31.01.2022
Regjeringen har i Hurdalsplattformen informert om at de vil erstatte dagens lærerspesialistordning med en ny partsforankret ordning.
Sist endret: 28.01.2022
Utdanningsdirektoratet har fått i oppdrag fra Kunnskapsdepartementet å lage månedlige rapporer gjennom våren 2022, om status for og konsekvenser av smitteverntiltak i barnehager og skoler. Dette er januar-rapporten, som ble sendt til Kunnskapsdepartementet 14. januar 2022.
Sist endret: 27.01.2022