Siste nytt
Fagprat om samarbeidet mellom hjem og barnehage
Foreldrene og dere som jobber i barnehagen har et felles ansvar for barnets trivsel og utvikling.
Fagprat om barnehagens fagområder
Når fagområdene i rammeplanen skal bli til konkret hverdag for barna i barnehagen, krever det langsiktig og systematisk arbeid.
God ledelse er nøkkelen til å bygge et godt lag rundt eleven
Arbeidet med implementering av LOG-modellen har gitt gode erfaringer og bedret tverrfaglig samarbeid i mange kommuner. God ledelse er en suksessfaktor, mens manglende ressurser er det største hinderet for å lykkes. Det viser oppfølgingsstudien som ser på hvordan det tverrfaglige samarbeidet i laget rundt eleven har utviklet seg etter prosjektslutt.
Mye god læring i gjennomføring av tilsyn
Når Udir gjennomfører tilsyn med barnehager og skoler, kan det være en lærerik erfaring som fører til endret praksis og bedre regeletterlevelse i sektor. Det forutsetter imidlertid at tilsynet gjennomføres med god dialog og tillit mellom partene.
Hvordan kan vi måle temaer om skole- og læringsmiljø?
Fagnotatet belyser hvilke etablerte forskningsbaserte instrumenter som kan gi pålitelig informasjon om temaer om skole- og læringsmiljø.
Hvordan forebygge og håndtere alvorlige hendelser i barnehage og skole?
Her finner du informasjon om hva barnehager og skoler bør gjøre ved alvorlige hendelser, slik at sikkerheten til barn og elever blir ivaretatt. Veilederen vil også være nyttig for andre utdanningsinstitusjoner.
Høy motivasjon for å ta videreutdanning, men krevende å kombinere med lederjobb
Skoleledere- og barnehageledere som tar modulbasert videreutdanning, er sterkt motiverte. Samtidig rapporterer de at det er krevende å ta videreutdanning på toppen av daglige oppgaver og ansvar. Nærmere 9 prosent avbryter studiet, noe som er høyere enn ved de andre videreutdanningene.