– Siden mars har barnehager og skoler i Norge vært preget av strenge smitteverntiltak som følge av koronapandemien. Vi har samlet og systematisert viktig kunnskap om dette, sier Hege Nilssen, direktør i Utdanningsdirektoratet.
Sist endret: 10.12.2020
Skolebidragsindikatorene skal gi en indikasjon på hva skolens innsats har å si for elevenes resultater.
Sist endret: 10.12.2020
Utdanningsspeilet er Utdanningsdirektoratets årlige oppsummering av statistikk og forskning om barnehage og grunnopplæring i Norge. I årets utgave ser vi nærmere på hvordan koronautbruddet preget barnehager, skoler og fagopplæring – og hvordan undervisningen i en heldigitalisert skole fungerte.
Sist endret: 09.12.2020
Ordningen med overgang for elever fra Vg1 studiespesialisering til Vg2 yrkesfag, også kalt kryssløp, ble iverksatt fra skoleåret 2018-2019. Ordningen gir elever fra Vg1 studiespesialisering mulighet til å gå over til Vg2 yrkesfag og fullføre videregående opplæring på normert tid.
Sist endret: 08.12.2020
Norge deltar i TIMSS-undersøkelsen for sjette gang, og resultatene viser stabilitet på barnetrinnet og nedgang på ungdomstrinnet, sammenlignet med tidligere.
Sist endret: 08.12.2020
Vi har laget en film som kan være et godt utgangspunkt for en samtale i klassen om hvordan det er å være elev med mange smitteverntiltak.
Sist endret: 07.12.2020
Deltakerne i de tre ulike kompetansetilbudene i Inkluderende barnehage- og skolemiljø opplever at tilbudene holder høy kvalitet, er nyttige i egen hverdag, og at de har bidratt til å endre praksis.
Sist endret: 04.12.2020
Sist endret: 30.11.2020
8 av 10 nyutdannede fagarbeidere er i jobb første år etter utdanningen. I bygg- og anleggsteknikk er sysselsettingsgraden høyest. Det viser tall for fagutdannede for 2018+2019.
Sist endret: 30.11.2020
Rapporten tar for seg implementeringen av realfagsstrategien, med vekt på realfagskommuner, arbeid i nettverk og elever med stort læringspotensial.
Sist endret: 26.11.2020