Siste nytt
Betydelig PISA-nedgang i lesing, matematikk og naturfag
Norske elever presterer betydelig svakere i både lesing, matematikk og naturfag sammenlignet med PISA 2018. Stadig flere elever presterer på det laveste mestringsnivået på alle de tre fagområdene.
Nyttige verktøy for deg som tar yrkesfag
Går du på yrkesfag, eller vurderer du å søke? Her er det to veldig nyttige digitale verktøy for deg.
Særskilt språkopplæring for elever fra Ukraina i private skoler
Vi har fått spørsmål fra Statsforvalteren i Troms og Finnmark om midlertidige regler som åpner for å fatte vedtak om innføringstilbud uten samtykke.
Flerspråklige barn i barnehagen
I de fleste barnehager i Norge finnes det barn og personale som snakker mer enn et språk. Tidlig og god språkstimulering er en viktig del av barnehagens innhold.
Skolelederutdanningen
Studentene ved rektorutdanningen opplever at utdanningen gir økt trygghet i lederrollen. I case-studiene er det undersøkt hva som konkret har ført til denne trygghetsfølelsen.
Kompetansepakke om et flerspråklig barnehagemiljø
Få faglig påfyll og støtte til å utvikle kompetanse om et flerspråklig barnehagemiljø. Kompetansepakken er gratis og åpen for alle dere som jobber i barnehagen.
Lærerne er fornøyde med videreutdanningstilbudet
Lærerne opplever i all hovedsak et godt læringsutbytte av å ta videreutdanning. De er motiverte og opplever at utdanningen også kommer elevene til gode.
ICCS 2022 – rapport om medborgerskap
Norske elever skårer lavere på en kunnskapstest om demokrati og medborgerskap enn i 2016. Elevene slutter likevel opp om viktige demokratiske prinsipper, og erfarer at rommet for ytringer i skolen er godt. Det viser de første resultatene fra ICCS 2022.
Konferanse: Implementering av rammeplan i barnehagen
8. februar 2024 inviterer Utdanningsdirektoratet til konferanse om hvordan rammeplan for barnehagen er tatt i bruk. Vel møtt fysisk i Bergen eller digitalt!
Fornøyd med modulbasert videreutdanning for ledere
Barnehage- og skoleledere som tar modulbasert videreutdanning er stort sett fornøyde med videreutdanningsstilbudet. Det er noe variasjon mellom modulene og studiestedene i hvor godt studentene vurderer læringsutbyttet og hvor relevant de vurderer videreutdanningen.