Elever og lærere fra Arendal i sør til Alta i nord blir nå bedre rustet for hjemmeundervisning.
Sist endret: 11.01.2021
For at barn og elever skal være inkludert i barnehagen, skolen og SFO, må alle ha lik tilgang til bygninger og uteområder. For noen barn er det viktig med ekstra tilrettelegging, men med universell utforming oppnår vi inkludering og økt kvalitet for alle.
Sist endret: 08.01.2021
Kommunen skal ha internkontroll for å sikre at regelverket blir fulgt. Internkontroll er en del av kommunens ledelse og styring.
Sist endret: 08.01.2021
Rapporten undersøker hvilken informasjon tilbydere av videreutdanning for lærere trenger fra Deltakerundersøkelsen for å sikre at tilbudene har god kvalitet. Analysene viser at undersøkelsen i stor grad dekker tilbydernes behov for kunnskap. Både informasjon om deltakernes motivasjon og grunn til å studere, og spesifikk informasjon om studiene ved det enkelte lærested, framstår som viktig.
Sist endret: 08.01.2021
Sysselsettingen blant de faglærte er høy, og fagkompetansen blir i stor grad benyttet i jobben. Det viser sluttrapporten fra oppdraget med å utvikle, gjennomføre og analysere en fagarbeiderundersøkelse og en arbeidsgiverundersøkelse.
Sist endret: 06.01.2021
Trafikklysmodellen med grønt, gult og rødt nivå viser hvilke smitteverntiltak skolene må følge. Det er den generelle smittesituasjonen i Norge som avgjør nivået som skal følges.
Sist endret: 03.01.2021
Regjeringen har fastsatt nye nasjonale satser for tildeling av tilskudd til private barnehager, i tråd med Stortingets budsjettvedtak.
Sist endret: 21.12.2020
Hva skjer når fem kommuner prøver ut tiltak for mer inkludering og bedre tilpassing av tilbudet i barnehage eller skole?Første delrapport i prosjektet «Piloter for mer inkluderende praksis i barnehage, skole og SFO» viser hva kommunene selv mener er interessante forsøk å gjennomføre.
Sist endret: 17.12.2020