Siste nytt

Kommunane kan i utgangspunktet utforme skolefritidstidsordninga ut frå lokale forhold, ønske og behov. Dei er likevel bundne av reglane som gjeld for skolefritidsordninga i opplæringslova og opplæringsforskrifta.

I filmserien praksisreisen møter vi elever, lærere, og skoleledere som forteller om hvordan de i fellesskap har arbeidet med læring og utvikling i fagene. Her deler de praksisnære historier fra skolehverdagen, som kan være til inspirasjon.

Vi lyser i 2025 ut 12,2 millioner kroner til tiltak for veiledning av nyutdannede barnehagelærere og lærere. Alle universiteter og høgskoler med lærerutdanning kan søke. Søknadsfristen er 6. juni.

Udir har nå fullført søknadsbehandlingen for videreutdanning studieåret 2025-2026. Det er flest godkjente søknader om videreutdanning for lærere, etterfulgt av videreutdanning for barnehagelærere.

Tilskuddet er oppdatert med søknadsskjema for skoleåret 2025–2026. Søknadsfristen er 1. oktober 2025.

Rapporten viser at lærerne er usikre på hvordan de skal forstå begrepet algoritmisk tenkning, og mener de har begrenset kompetanse i programmering. Innføringen av disse begrepene i læreplanen har så langt gitt få endringer i klasserommet.

Det er et grunnleggende prinsipp at offentlig grunnskoleopplæring og videregående opplæring skal være gratis i Norge. Denne veilederen erstatter vår tidligere informasjon om gratisprinsippet.

Rapporten presenterer kostnader og kostnadsutvikling i kommunale og private barnehager. I årets temakapittel ser Telemarksforsking nærmere på økonomien til de barnehagene som har endret organisering til selvstendig rettssubjekt som følge av lovendringen som trådte i kraft 1.1.2023.