Det er mye samarbeid og mange arenaer for uformell opplæring i norske barnehager. Det viser ny dybderapport fra den internasjonale barnehageundersøkelsen TALIS Starting Strong Survey.
Sist endret: 17.03.2021
De fleste elever mener hjemmeundervisning har fungert bra under koronasituasjonen. Samtidig melder halvparten av elevene som har behov for oppfølging og tilrettelegging, at de ikke har fått det i tilstrekkelig grad.
Sist endret: 15.03.2021
Skoler og lærere er godt drillet i trafikklysmodellen, men for mange endringer på kort tid er utfordrende for både lærere og elever.
Sist endret: 15.03.2021
Barnehagemyndighet og barnehageeier skal ha internkontroll for å sikre at regelverket blir fulgt. Internkontroll er en del av myndighetens og eierens ledelse og styring.
Sist endret: 12.03.2021
En ny rapport fra NTNU viser at 8 av 10 elever har hatt god tilgang på digitale verktøy og de fleste mener det har fungert bra å ha skole hjemme under koronasituasjonen. Samtidig har det vært krevende for elever med behov for oppfølging og tilrettelegging.
Sist endret: 12.03.2021
Sist endret: 09.03.2021
Totale kostnader til barnehager i 2019 beløper seg til 57,8 mrd. kr.
Sist endret: 08.03.2021
Rapporten beregner samfunnsøkonomiske kostnader av eksamen og obligatoriske statlige prøver, og vurderer økonomiske og administrative konsekvenser av mulige alternativer til flere av dagens eksamensordninger.
Sist endret: 03.03.2021
Rapporten er en kartlegging og analyse av sensorreliabilitet ved skriftlig eksamen, altså i hvilken grad to eller flere sensorer er enige om vurderingen av en eksamensbesvarelse.
Sist endret: 03.03.2021