Her får du en oversikt over de viktigste trendene innenfor søking til offentlige videregående skole og lære per 1. mars 2019. Tallene finner du her.
Sist endret: 15.03.2019
Den digitale veilederen for kvalitet i læremidler vurderes som nyttig ved valg av læremidler. Veilederen har tydelige kriterier for hva som kjennetegner god kvalitet. Den kan også bidra til, at refleksjon om kvalitet i læremidler kan skje i et fellesskap mellom lærere, skolens ledelse og skoleeier.
Sist endret: 13.03.2019
Her kan du se skisser av funksjonaliteten i den nye digitale læreplanvisningen som er under arbeid. Læreplanvisingen blir tilgjengelig samtidig som de nye læreplanen trer i kraft.
Sist endret: 13.03.2019
Dybdelæring er å lære noe så godt at du forstår sammenhenger og kan bruke det du har lært i nye situasjoner. Dybdelæring er altså mer enn faglig fordypning.
Sist endret: 13.03.2019
Tilskuddet skal bidra til at kommunene kan utforme tiltak for å styrke den norskspråklige utviklingen for minoritetsspråklige barn i barnehage.
Sist endret: 08.03.2019
Arbeidsgivere må behandle søknader til videreutdanning innen 15. mars.
Sist endret: 01.03.2019
For ti år siden var det 238 flere grunnskoler enn i dag. I denne analysen ser vi på skolenedleggelser og opprettelsen av nye grunnskoler de siste ti årene.
Sist endret: 26.02.2019
Her kan du se tidlige skisser til nye læreplaner i programfagene på yrkesfag – Vg1. Frist for å komme med innspill var 18. februar 2019. Vi fikk til sammen 614 innspill som vi skal bruke videre i arbediet. Tusen takk!
Sist endret: 22.02.2019
I august 2017 fikk barnehagen en ny rammeplan som beskriver barnehagens innhold, ansvar og oppgaver. Fra 2018-2023 skal vi evaluere hvordan innføringen av ny rammeplan har endret barnehagenes arbeid.
Sist endret: 22.02.2019