Denne antologien er skrevet for lesere som jobber med eller er opptatt av læring og undervisning i naturfag, spesielt lærere, lærerutdannere, lærerstudenter og skoleforskere.
Sist endret: 16.11.2021
Oslobarn som fikk tilbud om gratis kjernetid i barnehagen mestrer leseprøven på 8. trinn bedre etter at gratis kjernetid ble innført. Det tyder på at intensjonen med å styrke norskkunnskapene hos barn med innvandrerbakgrunn har lyktes.
Sist endret: 15.11.2021
Resultatene fra de nasjonale prøvene på 5. trinn viser at elevenes ferdigheter i engelsk har blitt noe bedre de siste to årene, mens det ikke er noen nevneverdig endring i ferdighetene i lesing eller regning.
Sist endret: 10.11.2021
Resultatene viser at det ikke er noen nevneverdig endring i elevenes prestasjoner det siste året.
Sist endret: 10.11.2021
Til eksamen i norsk på 10. trinn og vg2 yrkesfag i 2022 vil det bli gitt tre oppgaver, ikke fire.
Sist endret: 05.11.2021
Skoleåret 2020–21 var det 16 300 voksne deltakere i videregående skoler eller på voksenopplæringssentre. Sammenlignet med i 2019–20 er det en nedgang på over 250 elever.
Sist endret: 04.11.2021
Utdanningsspeilet er Utdanningsdirektoratets årlige oppsummering av statistikk og forskning om barnehage og grunnopplæring i Norge. I årets utgave ser vi nærmere på digitaliseringen av skolen og konsekvenser av koronapandemien.
Sist endret: 02.11.2021
Yrkesfaglærerne som har tatt videreutdanning opplever økt engasjement for jobben og har fornyet sin undervisningspraksis. De opplever videreutdanningen som svært relevant og at de forstår hvordan de skal anvende kunnskapen i praksis.
Sist endret: 28.10.2021