Forsøk med bruk av internett til eksamen ble første gang gjennomført våren 2012 i noen få utvalgte fag, i noen få videregående skoler. Siden har forsøket gradvis blitt utvidet med flere skoler og fag. Målet har vært å gjøre eksamenssituasjonen mer lik den kandidatene møter i undervisningen, underveisvurderingen og standpunktvurderingen i skolen.
Sist endret: 18.01.2019
Hvert år oppsummerer vi siste års arbeid med vår- og høsteksamen og angir noen prioriteringer for eksamensfeltet.
Sist endret: 18.01.2019
Et hovedfunn fra undersøkelsen er at foreldrene stort sett er fornøyde med barnehagetilbudet og at det er få endringer i foreldrenes svar de tre årene undersøkelsen er gjennomført. Det er imidlertid en nedgang i andelen foreldre som opplever at bemanningstettheten er tilfredsstillende.
Sist endret: 15.01.2019
I perioden 2014–2017 blei det gjennomført til saman 605 tilsyn på offentlege og private skolar.
Sist endret: 15.01.2019
Rapporten viser at vekslingselevene har god faglig utvikling og god motivasjon for opplæringen. Fafo mener det er grunnlag for videreføring av vekslingsmodeller innenfor flere fagområder.
Sist endret: 08.01.2019
Disse retningslinjene erstatter retningslinjene fra 24.01.2018. Retningslinjene gjelder offentlige grunnskoler og så langt de passer for frittstående grunnskoler.
Sist endret: 04.01.2019
I tilbudsstrukturen for fag- og yrkesopplæringen finner vi fag som ivaretar tradisjonelle håndverksfaglige teknikker, metoder og materialer. Fagene blir vurdert til å ha en kulturell verdi, som det av samfunnsmessige årsaker er viktig å videreføre, på tross av at fagene har et lite rekrutteringsbehov.
Sist endret: 21.12.2018
Et hovedfunn i evalueringen til NTNU av skolefritidsordningen(SFO), er at det svært stor variasjon på utforming, innhold, målsetninger og kvalitet.
Sist endret: 19.12.2018
Her finner du en oppsummering av statistikken om elever og ansatte i grunnskolen.
Sist endret: 13.12.2018