Siste nytt

Bekymringsfullt fravær, elever fordrevet fra Ukraina og utfordringer ved praktisk læring er noen av temaene i høstens spørreundersøkelse.

Forskning viser at skolen trenger en gjennomtenkt plan og et system for å ta imot nyankomne elever.

Ordinær søknadsfrist til videregående opplæring er 1. mars. Elever med individuelle behov skal søke innen 1. februar. Dette gjelder blant annet elever med vedtak om særskilt språkopplæring og ungdom som nylig har kommet til Norge. 

Landslinjer er et utdanningstilbud i videregående opplæring. Elever kan søke om opptak på en landslinje uansett hvor i landet de bor. 

Søk om tilskot til å utvikle læremiddel for skole og pedagogisk barnehagemateriell på område utan marknadsgrunnlag.

Vi oppsummerer i denne rapporten arbeidet med eksamen i Utdanningsdirektoratet (Udir) for 2022 til Kunnskapsdepartementet (KD), og beskriver våre foreløpige prioriteringer for 2023.

Tverrfaglig samarbeid om tidlig innsats for inkludering i barnehager og skoler kan gjøre at barns behov fanges raskere opp, og at saker ofte blir løst på et lavere nivå. Det viser denne følgeevalueringen av pilotprosjekter i fem kommuner.

Fra 1. januar 2023 skal alle private barnehager melde fra til kommunen og Utdanningsdirektoratet ved nedleggelse, eierskifte og andre organisatoriske endringer.

På denne siden finner du et skjema til å melde fra om slike endringer. 

Presiseringene gjelder Læreplan i fremmedspråk og Læreplan i fremmedspråk programfag. Læreplan i fremmedspråk med kode FSP01-02 får ny kode FSP01-03. Læreplan i fremmedspråk programfag med kode PSP01-02 får ny kode PSP01-03.

De aller fleste foreldrene til elever i grunnskolen er fornøyde med skolen. Dette gjelder både for læring, læringsmiljø, samarbeid med skolen, foreldremøter og SFO. Samtidig opplever 10 prosent av foreldrene at barna deres blir holdt utenfor på skolen. En av fem opplever at barna ikke har trygg skolevei og en av tre mener at standarden på skolebygningen er for dårlig.