Nesten alle ledere, og et flertall av de ansatte, har god kjennskap til den nasjonale rammeplanen for SFO som ble innført i august 2021.
Sist endret: 30.03.2022
Dette forskningsnotatet er et sammendrag av en systematisk kunnskapsoppsummering fra 2020, som sammenfatter 30 studier om hvordan bruk av programmeringsverktøyet Scratch kan lære elever algoritmisk tenkning.
Sist endret: 29.03.2022
I 2021 ble det lagt ned nesten like mange skoler som forrige skoleår. Samtidig er det en liten økning i antall nye skoler.
Sist endret: 24.03.2022
Målet med tilskuddsordningen er å bidra til at elever og lærere i offentlige grunn- og videregående skoler får tilgang til et mangfold av digitale læremidler av høy kvalitet. Ordningen skal stimulere kommuner og fylkeskommuner til innkjøp av digitale læremidler.
Sist endret: 23.03.2022
Endringen trer i kraft 1.8.2022 og gjelder læreplanen som har koden BDR03‑02.
Sist endret: 22.03.2022
Endringene trer i kraft 1.8.2022 og gjelder læreplanen som har koden SNE03-01.
Sist endret: 22.03.2022
Med skolebidragsindikatorene forsøker vi å vise hva skolens innsats betyr for elevenes læringsresultater.
Sist endret: 22.03.2022
Skoleeiere kan søke om midler til utstyr for programmering til bruk i klasserommet. Rammen er på inntil 20 millioner kroner årlig over fem år.
Sist endret: 21.03.2022