Her kan du lese høringsutkastene til nye læreplaner for programfagene elevene velger på Vg1 studieforberedende, som skal være klare til skolestart høsten 2020. Høringen er nå avsluttet og frist for å svare var 25. februar 2020.
Sist endret: 25.11.2019
Antall nye lærlinger øker og flere oppnår fag- og svennebrev.
Sist endret: 22.11.2019
Hva skal barnehager og skoler gjøre for å hindre at barn og elever får tilgang til skadelig innhold på nett?
Sist endret: 21.11.2019
I denne rapporten har Fafo undersøkt hvordan barnehagelærere og styrere som har deltatt på videreutdanning og lederutdanning i 2018/19, vurderer studiet.
Sist endret: 20.11.2019
Alle barnehager skal bygge på verdigrunnlaget som er fastsatt i barnehageloven og internasjonale konvensjoner som Norge har sluttet seg til, slik som barnekonvensjonen.
Sist endret: 19.11.2019
Vetuva er et magasin for alle som jobber i barnehagen. Det baserer seg på skandinavisk forskning om barnehager og kommer ut en gang i året.
Sist endret: 14.11.2019
Deltakerundersøkelsen retter seg mot lærere i grunnskolen, videregående og voksenopplæringen som tar videreutdanning i regi av strategien «Kompetanse for kvalitet». NIFU har evaluert deltakernes opplevelse av studiet, og hvordan de vurderer læringsutbyttet.
Sist endret: 14.11.2019
Gjennom analyse av Elevundersøkelsen og kvalitative studier ved fire skoler, har forskerne sett nærmere på elevens digitale verden og læringsmiljø.
Sist endret: 07.11.2019
Det få endringer i resultatene på nasjonale prøver høsten 2019 sammenlignet med tidligere.
Sist endret: 06.11.2019
Høsten 2019 gjennomførte ca. 60 000 elever på 8. trinn nasjonale prøver i lesing, regning og engelsk. I tillegg gjennomførte ca. 60 000 elever på 9. trinn de samme prøvene i lesing og regning.
Sist endret: 06.11.2019