Når dere bruker digitale verktøy og internett i SFO, skal barnas sikkerhet og trygghet være ivaretatt.
Sist endret: 28.06.2021
Elever med null i grunnskolepoeng, evaluering av fagfornyelsen og læreres kompetanse til å undervise minoritetsspråklige elever er noen av temaene i vårens spørreundersøkelse.
Sist endret: 26.06.2021
Tilsette i skolen har opplysningsplikt overfor barneverntenesta, og må ikkje la vere å melde bekymring i frykt for å bryte teieplikta.
Sist endret: 25.06.2021
Det er stor variasjon både mellom kommuner og mellom nivåer i opplæringen på andelen som får spesialpedagogisk hjelp eller spesialundervisning. I grunnskolen varierer andelen fra 3,5 prosent på 1. trinn til 10,4 prosent på 10. trinn.
Sist endret: 25.06.2021
0–24-samarbeidet ble avsluttet i løpet av mars 2021, etter 5 år. Formålet med samarbeidet har vært å bidra til at alle barn og unge får den støtten og hjelpen de behøver for å mestre eget liv. Prosjektet har siden høsten 2016 følgeevaluert, og dette er sluttrapporten.
Sist endret: 25.06.2021
Alle barn skal ha en opplevelse av tilhørighet i et fellesskap. Barnehagen skal ha en inkluderende praksis der alle blir anerkjent for den man er, og alt som skjer i barnehagen skal være tilrettelagt.
Sist endret: 24.06.2021
Kommuner som ønsker å tilby gratis SFO til elever fra familier med lav inntekt, kan søke om tilskudd. Det er kun elever fra lavinntektsfamilier på 1. trinn som kvalifiserer for tilskudd. Tilskuddet gjelder ikke for elever på 2.-4. trinn, eller andre elever på 1.trinn.
Sist endret: 23.06.2021
I mai 2020 var hver tiende lærling permittert. I dag er tallet under 200.
Sist endret: 22.06.2021
Mange lærlinger har vært permittert eller har fått en annerledes læretid. Det har blitt litt færre nye lærlinger, men interessen for læreplass er fortsatt stor.
Sist endret: 22.06.2021
Rammeplan for barnehagen er forpliktende for alle barnehager i hele Norge.
Sist endret: 17.06.2021