Opplæringsforskrifta
§ 4-27 Fortrinnsrett til ein skole som er særskilt tilrettelagd ved inntak til vidaregåande trinn 2 og vidaregåande trinn 3
Søkjarar som har rett til individuell tilrettelegging etter opplæringslova kapittel 11, og som på grunn av sterkt nedsett funksjonsevne har eit særleg behov for å komme inn på ein skole som er særskilt tilrettelagd, har fortrinnsrett ved inntaket til vidaregåande trinn 2 og trinn 3. Det særlege behovet må vere dokumentert.
Dei som tidlegare har vore tatt inn på grunnlag av sterkt nedsett funksjonsevne etter § 4-22 eller etter denne paragrafen, har rett til å fullføre opplæringsløpet på same skole.
Dei som tidlegare ikkje har vore tatt inn etter fortrinnsrett på grunnlag av sterkt nedsett funksjonsevne, har ikkje rett til inntak til ein viss skole. Fylkeskommunen vurderer på individuelt grunnlag om tungtvegande grunnar taler for at ein søkjar likevel bør takast inn til ein viss skole.
Merknader til forskriften
Paragrafen er gitt med hjemmel i opplæringsloven § 5‑1 sjuende ledd og viderefører § 6‑30 i den tidligere forskriften. Paragrafen gir en tilsvarende fortrinnsrett ved inntak til videregående trinn 2 og trinn 3 som § 4‑22 gir ved inntak til trinn 1. Fortrinnsretten gjelder uavhengig av om søkeren tidligere har vært tatt inn med fortrinnsrett etter §§ 4‑22 eller 4‑27.
Første ledd presiserer at det må være sammenheng mellom den sterkt nedsatte funksjonsevnen (som kan være fysisk og/eller psykisk) og behovet for inntak til en skole som er særskilt tilrettelagt. Den særskilte tilretteleggingen kan bestå i fysisk tilrettelegging og tilgang på hjelpemidler, særskilt kompetanse i undervisningspersonalet, ekstra lærertetthet og lignende. Dokumentasjonen som underbygger det særlige behovet, kan være enkeltvedtak om individuelt tilrettelagt opplæring med sakkyndig vurdering eller utredninger fra helsesektoren, Statped eller lignende. Den kommunale PP-tjenesten kan også skrive en egen vurdering av søkerens behov, men det er ikke krav til dette. Dersom fylkeskommunen kommer til at vilkårene etter første avsnitt er oppfylt, skal fylkeskommunen vurdere søknaden før det ordinære inntaket gjennomføres, og søkeren har rett til inntak til en skole som er særskilt tilrettelagt. Se også andre ledd. Fylkeskommunen fastsetter i den lokale forskriften hvordan søkere med fortrinn etter denne paragrafen tas inn. Fylkeskommunen kan ikke plassere søkeren på et annet utdanningsprogram enn de tre valgte.
Andre ledd presiserer at søkeren har rett til å fortsette på samme skole dersom hen er tatt inn etter § 4‑22 til videregående trinn 1 eller tidligere er tatt inn etter denne paragrafen til videregående trinn 2.
Tredje ledd presiserer at søkere som tidligere ikke er tatt inn på bakgrunn av fortrinnsrett etter §§ 4‑22 og/eller 4‑27, ikke har rett til inntak til en bestemt skole. Det er videre presisert at det er fylkeskommunen som vurderer konkret om det foreligger tungtveiende grunner for å ta søkeren inn til en bestemt skole.