Vg2 kjemiprosess- og laboratoriefag (KPL02‑01)
Grunnleggende ferdigheter

Muntlige ferdigheter i vg2 kjemiprosess- og laboratoriefag innebærer å kunne kommunisere med medelever og lærere og diskutere arbeidsoppgaver, problemstillinger og faglige løsninger. Det innebærer å bruke riktige faguttrykk, utvikle et presist språk og kommunisere godt. Det innebærer også å bruke fagspråk i drøfting og refleksjon over faglige emner og tilpasse muntlig tekst til mottaker og formål.

Å kunne skrive i vg2 kjemiprosess- og laboratoriefag innebærer å bruke fagspråk for å utforme tekster tilpasset mottaker og formål. Det innebærer også å utforske og reflektere over faglige emner og problemstillinger, og å kunne planlegge, utforme og dokumentere arbeidsoppgaver. Videre innebærer det å utarbeide risikovurderinger og rapporter.

Å kunne lese i vg2 kjemiprosess- og laboratoriefag innebærer å finne og vurdere eksplisitt og implisitt informasjon i tekster om kjente og ukjente emner og å bruke kilder på en kritisk måte som lar seg etterprøve. Å kunne lese innebærer også å forstå gjeldende lovverk og arbeidsbeskrivelser, prosedyrer, datablader, faglitteratur, håndbøker og forskrifter og dessuten regelverk for helse, miljø og sikkerhet. Videre innebærer det å sette seg inn i nødvendig informasjon for å kunne delta aktivt i skole- og arbeidsmiljøet og tilegne seg ny kompetanse.

Å kunne regne i vg2 kjemiprosess- og laboratoriefag innebærer å kunne gjøre beregninger innenfor kjemi og fysikk. Det innebærer videre å kunne kjenne igjen og beskrive situasjoner der matematikk inngår, og bruke matematiske metoder til å behandle problemstillinger. Å kunne regne betyr også å kunne gjøre økonomiske vurderinger knyttet til tids- og materialbruk

Digitale ferdigheter i vg2 kjemiprosess- og laboratoriefag innebærer å bruke digitale ressurser til utforsking, kommunikasjon, planlegging, visualisering og presentasjon. Videre innebærer det å feilsøke og bruke instrumenter, maskiner, verktøy og utstyr. Digitale ferdigheter innebærer dessuten å holde seg oppdatert på ny teknologi og å vise digital dømmekraft og etisk refleksjon.