Læreplan i norsk (NOR1-05)

Kompetansemål etter 2. årssteget

Munnleg kommunikasjon

• lytte, ta ordet etter tur og gje respons til andre i samtalar
• lytte til tekstar på nynorsk og bokmål og samtale om dei
• lytte etter, forstå, gje att og kombinere informasjon
• leike, improvisere og eksperimentere med rim, rytme, språklydar, stavingar, meiningsberande element og ord
• samtale om korleis val av ord, stemmebruk og intonasjon skaper meining
• fortelje samanhengande om opplevingar og erfaringar
• setje ord på eigne kjensler og meiningar
• uttrykkje eigne tekstopplevingar gjennom ord, teikning, song og andre estetiske uttrykk

Skriftleg kommunikasjon

• vise forståing av samanhengen mellom språklyd og bokstav og mellom talespråk og skriftspråk
• trekkje lydar saman til ord
• lese store og små trykte bokstavar
• lese enkle tekstar med samanheng og forståing på papir og skjerm
• bruke eigne kunnskapar og erfaringar for å forstå og kommentere innhaldet i lesne tekstar
• skrive setningar med store og små bokstavar og punktum i eiga handskrift og på tastatur
• skrive enkle skildrande og forteljande tekstar
• arbeide kreativt med teikning og skriving i samband med lesing
• skrive etter mønster av enkle eksempeltekstar og ut frå andre kjelder for skriving

Språk, litteratur og kultur

• samtale om opphavet til nokre kjende ordtak, omgrep og faste uttrykk og vite kva dei tyder
• samtale om omgrepa dialekt, nynorsk og bokmål
• samtale om korleis ord og bilete verkar saman i biletbøker og andre biletmedium
• samtale om innhald og form i eldre og nyare songar, regler og dikt
• samtale om personar og handling i eventyr og forteljingar
• finne skjønnlitteratur og sakprosa på biblioteket til eiga lesing