Læreplan i norsk tegnspråk (NOR4-04)

Etter 2. årstrinn

Muntlig kommunikasjon

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• lytte etter, forstå, følge regler for turtaking og gi respons til andre i samtaler, i små og store grupper
• lytte etter, forstå og gjengi informasjon
• leke, improvisere og eksperimentere med håndform, rytme, bevegelse, tegn og meningsbærende elementer
• uttrykke seg sammenhengende om opplevelser, erfaringer, egne følelser og meninger
• kommunisere med andre ved hjelp av digitale medier
• samtale om hvordan valg av tegn, ansiktsuttrykk og kroppsspråk skaper ulik mening i tegnspråktekster
• samtale om hva en tolk gjør

Tegnspråktekster

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• vise forståelse for sammenhengen mellom håndformer og bokstaver
• avlese enkle tekster med sammenheng og forståelse og samtale om innholdet
• bruke egne kunnskaper og erfaringer for å forstå og kommentere innholdet i avleste tekster
• opptre i ulike roller gjennom rollespill, drama og fortelling
• arbeide kreativt med tekstskaping på tegnspråk
• lage enkle beskrivende og fortellende tekster på tegnspråk
• uttrykke egne tekstopplevelser gjennom tegnspråk, tegninger, bilder og bevegelse

Språk, litteratur og kultur

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• samtale om noen likheter og forskjeller mellom tegnspråk og norsk
• samtale om likheter og forskjeller i ulike teksttyper
• kjenne til ulike håndalfabetet
• samtale om steds- og persontegn og diskutere opprinnelse til slike tegn
• samtale om personer og handling i eventyr og fortellinger