Kompetansemål og vurderingHistorie (HIS01‑03)

Ikke gyldig for Vg3 og Påbygging før 1.8.2022

Sammenhenger

Forklaring

Kompetansemål etter Vg3 – påbygging til generell studiekompetanse for elever med samisk første- eller andrespråk eller kvensk eller finsk som andrespråk

  • reflektere
    over hvordan fortiden former oss som mennesker, og hvordan våre fortolkninger av fortiden er preget av nåtidsforståelse og forventninger til framtiden
  • drøfte
    i hvilken grad utviklingen i ulike perioder har vært preget av brudd eller kontinuitet, og
    vurdere
    hva som gjør en hendelse i fortiden betydningsfull
  • reflektere
    over hvordan fortiden brukes i lokalmiljøet og av ulike aktører, og
    drøfte
    hensikten med denne historiebruken
  • utforske
    fortiden ved å formulere problemstillinger, finne,
    vurdere
    og
    bruke
    ulikt materiale og
    presentere
    egne slutninger
  • gjøre rede for
    viktige endringer i hvordan mennesker har skaffet seg mat og brukt naturressurser, og
    vurdere
    betydningen av dette for mennesker og et bærekraftig samfunn
  • gjøre rede for
    hvordan handel og økonomiske systemer har påvirket maktforhold og menneskers liv
  • beskrive
    samfunnsendringer fra antikken til tidlig nytid og
    vurdere
    betydningen for fordeling og legitimering av makt og menneskers muligheter til demokratisk deltakelse
  • beskrive
    religionens plass i samfunnet fra middelalderen til vår tid, og
    vurdere
    hvilken betydning den har hatt for hvordan mennesker har oppfattet seg selv og andre
  • gjøre rede for
    tanker og ideologier som har ligget til grunn for politiske omveltninger fra opplysningstiden til i dag og
    vurdere
    betydningen av disse for utviklingen av det moderne demokratiet
  • reflektere
    over hvordan teknologiske omveltninger fra den industrielle revolusjonen til i dag har endret menneskers liv og formet forventninger til framtiden
  • gjøre rede for
    årsaker til at mennesker har migrert og diskutere kulturmøtene sett fra ulike perspektiver
  • gjøre rede for
    årsaker til at kolonimakter underla seg landområder, og
    vurdere
    hvilke konsekvenser dette fikk
  • beskrive
    bakgrunnen for verdenskrigene og et utvalg andre sentrale kriger eller konflikter på 1900-tallet og
    reflektere
    over om fredsslutningene bidro til å skape fred og forsoning
  • utforske
    en persons handlingsrom og valgmuligheter i en konfliktsituasjon og
    vurdere
    konsekvenser av valgene personen har tatt
  • reflektere
    over hvordan ideologier og tankesett på 1900-tallet og fram til i dag har bidratt til undertrykkelse, terror og folkemord som holocaust
  • analysere
    hvordan framstillinger av fortiden har blitt brukt i Norge for å skape nasjonal identitet og
    drøfte
    hvilke virkninger dette har hatt for ulike grupper
  • utforske
    hvordan mennesker har arbeidet for myndiggjøring og frigjøring i norsk og samisk historie, og
    gjøre rede for
    hvordan de samtidig har bidratt til utviklingen av demokratiet
  • gjøre rede for
    velferdsutviklingen i Norge på 1900-tallet og
    drøfte
    konsekvenser for menneskers liv

Underveisvurdering

Standpunktvurdering