Inntak til videregående opplæring og formidling til læreplass - Udir-2-2021

• Til første side
• Innhaldsfortegnelse

  Innhald

  • Del 1 – Kapittel 6 Inntak til videregående opplæring, felles bestemmelser
    • § 6-1  Virkeområde
    • § 6-2 Lokal forskrift om inntak
    • § 6-3 Bruk av retten til videregående opplæring
    • § 6-4 Gjesteelever
    • § 6-5 Fulltidselev og deltidselev
    • § 6-6 Utvekslingselever
    • § 6-7 Informasjonsplikt
    • § 6-8 Søknadsfrist
    • § 6-9 Krav til søknaden
    • § 6-10 Klage på vedtak om inntak
    • § 6-11 Særlige regler om inntak til enkelte utdanningsprogrammer
    • § 6-12  Inntak til landslinjer

  • Del II Inntak til vg1
    • § 6-13 Vilkår for inntak til vg1
    • § 6-14 Rekkefølge ved inntak til vg1
    • § 6-15 Fortrinnsrett til et særskilt utdanningsprogram
    • § 6-16 Krav til den sakkyndige vurderingen
    • § 6-17 Fortrinnsrett for søkere med sterkt nedsatt funksjonsevne
    • § 6-18 Fortrinnsrett for søkere med rett til opplæring i eller på tegnspråk etter opplæringsloven § 3-9
    • § 6-19 Fortrinnsrett for søkere med vedtak om utvidet tid
    • § 6-20 Rangering av søkere
    • § 6-21 Utregning av poeng
    • § 6-22 Søkere som har rett til spesialundervisning, og som mangler vurdering med karakter i mer enn halvparten av fagene
    • § 6-23 Søkere som har rett til særskilt språkopplæring etter opplæringsloven § 2-8, og som mangler vurdering med karakter i mer enn halvparten av fagene
    • § 6-24 Søkere uten tallkarakterer eller uten sammenlignbart karaktergrunnlag
    • § 6-25 Søkere som av andre særlige grunner må behandles individuelt
    • § 6-26 Søkere uten vurdering med karakter i halvparten av fagene
    • § 6-27 Deltidselever til vg1

  • Del III. Inntak til vg2 og vg3
    • § 6-28 Vilkår for inntak til vg2 og vg3
    • § 6-29 Rekkefølge ved inntak til vg2 og vg3
    • § 6-30 Fortrinnsrett for søkere med sterkt nedsatt funksjonsevne
    • § 6-31. Fortrinnsrett for søkere med rett til opplæring i eller på tegnspråk etter opplæringsloven § 3-9 og som ønsker opplæring med tolk på en ordinær videregående skole
    • § 6-32 Fortrinnsrett for søkere med vedtak om utvidet tid
    • § 6-33 Rangering av søkere
    • § 6-34 Utregning av poeng
    • § 6-35 Søkere med enkeltvedtak om spesialundervisning eller planlagt grunnkompetanse
    • § 6-36 Søkere uten tallkarakterer eller uten sammenliknbart karaktergrunnlag
    • § 6-37 Inntak på individuelt grunnlag som fulltidselev for søkere som ikke har bestått i alle fag
    • § 6-38 Søkere som av andre særlige grunner må behandles individuelt
    • § 6-39 Deltidselever til vg2 eller vg3

  • Del IV. Inntak til knutepunktskoler for tegnspråklige søkere med rett til opplæring i og på tegnspråk etter opplæringsloven § 3-9
    • § 6-40 Vilkår for inntak til knutepunktskoler
    • § 6-41 Sakkyndig vurdering
    • § 6-42 Saksbehandling
    • § 6-43 Inntaksrekkefølge til knutepunktskoler

  • Del V. Inntak til noen statlige videregående skoler
    • § 6-44 Særskilt om inntak til noen statlige videregående skoler

  • Del VI. Inntak av voksne med og uten rett til videregående opplæring
    • § 6-45 Inntak av voksne med rett til videregående opplæring
    • § 6-46 Realkompetansevurdering av voksne med rett til videregående opplæring ved inntak
    • § 6-47 Krav til saksbehandling for voksne med rett til videregående opplæring
    • § 6-48 Inntak av voksne uten rett
    • § 6-49 Inntaksrekkefølge

  • Kapittel 6A om formidling til læreplass
    • § 6A-1 Virkeområde og vilkår for formidling til læreplass som lærling, praksisbrevkandidat eller lærekandidat
    • § 6A-2 Lokal forskrift om formidling
    • § 6A-3 Informasjonsplikt
    • § 6A-4 Søknadsfrist
    • § 6A-6 Formidling av lærlinger, praksisbrevkandidater og lærekandidater
    • § 6A-7 Avtale om anna organisering av opplæringa
    • § 6A-8 Unntak fra opplæringsordninga for lærling, praksisbrevkandidat eller lærekandidat med nedsatt funksjonsevne
    • § 6A-9 Rett til vg3 i skole
    • § 6A-10 Formidling av voksne
• Last ned

  • Last ned innhaldet som pdf-fil
  • Last ned hele dokumentet som pdf
• Skriv ut
  • Denne siden
  • Alle sider