Arbeid med ny rammeplan for SFO – forventninger og ansvar

Rektor, som vanligvis er virksomhetsleder for SFO, har også en viktig rolle når rammeplanen skal tas i bruk. Rektor kan delegere daglige driftsoppgaver til en annen, inkludert oppgaver knyttet til innføringen av rammeplanen.

Alle SFO-er må følge rammeplanen

Rammeplanen skal gi føringer for innholdet i SFO-tilbudet. I dag er det få føringer utover at SFO skal gi barna omsorg og tilsyn og legge til rette for lek, kultur- og fritidsaktiviteter. En evaluering fra 2018 viser at det er store forskjeller i kvaliteten på tilbudet barna får. Et av målene med rammeplanen er et mer likeverdig tilbud i hele landet. Alle SFO-er må følge rammeplanen, men planen vil åpne for lokale variasjoner og satsinger.

Den nye rammeplanen vil være en forskrift til opplæringsloven.

Støttemateriell på udir.no

Kommuner, skoler og SFO-er bestemmer selv hvordan de vil jobbe for å bli kjent med og innføre rammeplanen. Utdanningsdirektoratet har laget støttemateriell som SFO-ene kan velge å bruke hvis de vil. Vi vil publisere mer støttemateriell fortløpende.

Implementering er arbeid over tid

Selv om rammeplanen gjelder fra skolestart 2021, har vi forståelse for at arbeidet med å ta den i bruk vil foregå over tid. Det første året er det blant annet viktig at ledere og ansatte i SFO bruker tid på å sette seg inn i rammeplanen, og reflekterer over og planlegger hvordan den vil påvirke innholdet og arbeidet i SFO.

Tydelig ledelse og involverte ansatte er viktig

Vi vet fra forskning at tydelig ledelse og involverte og engasjerte ansatte er avgjørende for at implementeringen lykkes.

SFO-leder har en viktig rolle i å «oversette» planen til praksis, og å tilpasse ut fra forholdene på sin SFO. Felles refleksjon rundt rammeplanen og egen praksis kan også være nyttig.

Planer kan være et verktøy for å sette rammeplanen inn i året og hverdagen i SFO.