Demokrati, mangfold og pride

Alle barn og unge skal ha det trygt og godt 

Alle barn og unge skal oppleve å bli sett, forstått, respektert og få hjelpen og støtten de har behov for. 

For at barn og unge skal ha det trygt og godt er det viktig at ansatte

• er ekstra oppmerksomme på hvordan barn og unge har det
• møter uønsket atferd, som krenkelser og hets, på en måte som bidrar til refleksjon, innsikt og godt miljø for alle
• er bevisste på barn/unge som kan trenge mer støtte enn andre, og samarbeider med hjelpetjenester der det er behov
• har god dialog med foreldrene
• setter av god tid til å snakke med barn og unge, særlig når de selv tar initiativ til det
• er oppmerksomme på at digitale hendelser kan gjøre barn og unge sårbare
• legger til rette for felles opplevelser og aktiviteter som kan skape tilhørighet, fellesskap og vennskap

Rammeplanen for barnehage

Rammeplanen sier at barnehagen skal fremme likeverd og likestilling uavhengig av kjønn, funksjonsevne, seksuell orientering, kjønnsidentitet og kjønnsuttrykk, etnisitet, kultur, sosial status, språk, religion og livssyn. Barnehagen skal motvirke alle former for diskriminering og fremme nestekjærlighet.

Barnehagen skal bygge sin virksomhet på prinsippet om likestilling og ikke-diskriminering og bidra til at barna møter og skaper et likestilt samfunn. Alle skal ha like muligheter til å bli sett, hørt og oppmuntret til å delta i fellesskap i alle aktiviteter i barnehagen. Personalet må reflektere over sine egne holdninger for best mulig å kunne formidle og fremme likeverd og likestilling.

Gå til rammeplanen

Les mer om barnehage- skolemiljø

Kjønn og seksualitet i læreplanverket

Skolen fikk nye læreplaner høsten 2020, og i de nye læreplanene er temaene seksualitet, kropp og grensesetting mer vektlagt enn tidligere. Seksualitet er tema som inngår i flere fag, blant annet som del av det tverrfaglige temaet folkehelse og livsmestring.

Elevene skal lære om kropp og seksualitet på barnetrinnet, ungdomstrinnet og i videregående opplæring. Eksempler på fag som tar for seg disse temaene er naturfag, samfunnsfag, KRLE og samfunnskunnskap i videregående opplæring. Elevene skal blant annet lære om kropp, helse og grensesetting knyttet til seksualitet, og reflektere over etiske spørsmål og problemstillinger som gjelder identitet, kjønn, seksualitet og psykisk helse. 

Tilpasse undervisningen til elevene

Læreplanene er på et overordnet nivå og beskriver hva elevene skal lære i de ulike fagene. Seksualitet, kropp og grensesetting er sammensatte temaer, og det er viktig at skolen og lærerne legger opp undervisningen på en måte som tar hensyn til at elever og elevgrupper er forskjellige. Det er opp til lærerne og skolen å bestemme det konkrete innholdet og hvordan de legger opp undervisningen. De kjenner elevene sine, og vet hva som er viktig å vektlegge for den enkelte elevgruppe.

Skolen skal bidra til at elevene får kunnskap om seksualitet og utvikler et positivt syn på seksualitet. Et positivt forhold til egen kropp, positiv selvfølelse og opplevelse av selvbestemmelse er viktig for god helse og livskvalitet.

Støtte til undervisning om kjønn og seksualitet

Sammen med Helsedirektoratet og Barne-, ungdoms- og familiedirektoratet lager Utdanningsdirektoratet støtte til undervisning om kjønn og seksualitet. Støtten inneholder: 

• Hvilket ansvar og forpliktelser skolen har overfor elevene når det gjelder undervisning om kjønn og seksualitet
• Hva er seksuell helse og temaer som seksuelle rettigheter, hva som skjer i puberteten og hvordan dette kan påvirke kroppsbildet
• Temaene: kjønnsmangfold, seksuell orientering, ulike familieformer, grenser og gjensidig respekt, relasjoner mellom mennesker, retten til selvbestemt seksualitet, samtykke, seksuelle overgrep og trakassering, og seksuelle utfordringer
• Seksualitetens sanser, tanker og følelser, som tar for seg at elevene bør bli kjent med sin egen kropp, at hjernen modnes i puberteten og hva dette har å si for seksualiteten

Støtten vil publiseres til skolestart, høsten 2022.