Samfunnsgeografi
Samfunnsgeografiske verktøy og metoder
Mål for opplæringen er at eleven skal kunne- forklare hva geografisk tilnærming innebærer
- lese, tolke og anvende de viktigste typene analoge og digitale kart og gjøre samfunnsgeografiske kartanalyser
- finne fram til og gjøre rede for geografiske informasjonssystemer (GIS), og bruke GIS i arbeid med samfunnsgeografiske temaer
- formulere problemstillinger om samfunnsutvikling og analysere dem ved hjelp av kvalitative data og metoder
- finne fram til, ta i bruk og analysere samfunnsgeografisk statistikk og diagrammer
- innhente, vurdere og bruke kilder på en relevant og etterprøvbar måte
Befolknings- og bosettingsgeografi
Mål for opplæringen er at eleven skal kunne- definere sentrale demografiske begreper og beskrive hovedtrekk ved den demografiske overgangen i ulike land
- diskutere årsaker til utviklingen av bosettingsmønstre i Norge i nyere tid
- sammenlikne teorier om befolkningsutvikling og drøfte konsekvenser av befolkningspolitikk
- gjøre rede for global befolkningsutvikling og forklare og diskutere befolkningsendringer
- gjøre rede for årsaker til og vurdere konsekvenser av flyttestrømmer internasjonalt
Økonomisk geografi
Mål for opplæringen er at eleven skal kunne- drøfte sammenhenger mellom ressurser og økonomisk aktivitet og vise hvordan dette kan føre til samfunnsendringer
- analysere samfunnsgeografiske forhold i samiske bosettingsområder
- gjøre rede for lokaliserings- og omlokaliseringsfaktorer som har betydning for næringsvirksomhet i dag
- reflektere over hvordan teknologi og kommunikasjon påvirker global økonomi og arbeidsdeling
Endring i byer og regioner
Mål for opplæringen er at eleven skal kunne- presentere de ulike geografiske nivåene, drøfte regionbegrepet og beskrive ulike typer regioner
- gjøre rede for årsaker til regiondannelse og regionale endringer
- beskrive byers form, funksjon og indre differensiering og diskutere hvordan dette påvirker bybefolkningens levekår
- vurdere følger av lokale planprosjekter
- forklare begrepene sted og stedsidentitet og vurdere hvordan lokale, regionale og globale trender påvirker steder
Utviklingsgeografi
Mål for opplæringen er at eleven skal kunne- gjøre rede for sentrale utviklingsteorier og vise hvordan de kan forklare fattigdom
- presentere ulike strategier for utvikling
- drøfte hvordan utvikling i fattige land kan utfordre levestandarden i den rike delen av verden
- forklare begrepet bærekraftig utvikling og drøfte miljøutfordringer som følger av økonomisk globalisering
- sammenlikne samfunnsgeografiske forhold i Norge med et land i den fattige delen av verden
Side 8 Av 11