Barn med spesialpedagogisk hjelp
Barn under opplæringspliktig alder som har et særlig behov for spesialpedagogisk hjelp, har rett til slik hjelp. Formålet med spesialpedagogisk hjelp er å gi barn tidlig hjelp og støtte til for eksempel å utvikle språklige og sosiale ferdigheter. Spesialpedagogisk hjelp kan gis individuelt eller i gruppe og kan for eksempel være trening og stimulering av barnet eller rådgivning til dem som jobber i barnehagen.
3,6 prosent av barna i barnehagen får spesialpedagogisk hjelp
I 2021 fikk 9 700 barn spesialpedagogisk hjelp, noe som tilsvarer 3,6 prosent av barna i barnehagen. De siste fem årene har det vært en svak, men jevn økning i andelen barn som får slik hjelp.
| Antall/andel | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 |
|---|---|---|---|---|---|
| Antall | 8 674 | 8 813 | 9 190 | 9 255 | 9 725 |
| Andel av alle barn i barnehage | 3,1 % | 3,2 % | 3,3 % | 3,4 % | 3,6 % |
| Kilde: Utdanningsdirektoratet | |||||
Andelen barn som får spesialpedagogisk hjelp i barnehagen, øker med økende alder, fra 0,3 prosent blant barn under to år til 6,6 prosent blant femåringene. Til sammenligning får bare 3,5 prosent av elevene på 1. trinn spesialundervisning.
| Alder | 0–1 år | 2 år | 3 år | 4 år | 5 år | 6 år* | Totalt |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Andel barn med spesialpedagogisk hjelp | 0,3 % | 1,1 % | 3,7 % | 5,1 % | 6,6 % | 90,8 % | 3,6 % |
| * Barn med utsatt skolestart. Kilde: Utdanningsdirektoratet | |||||||
I tillegg til barn med vedtak om spesialpedagogisk hjelp går det i underkant av 5 100 barn med nedsatt funksjonsevne i barnehagen.
Over 70 prosent av barnehagene hadde barn med rett til spesialpedagogisk hjelp i 2020. I 7 av 10 barnehager planlegges den spesialpedagogiske hjelpen av spesialpedagog. Mye av den spesialpedagogiske hjelpen består av ekstra personale, smågruppe-aktiviteter, individuell støtte og veiledning til ansatte som skal jobbe med barnet (Naper mfl. 2021).
Over 70 prosent av barnehagene hadde barn med rett til spesialpedagogisk hjelp i 2020.
De aller fleste barnehageeiere oppgir at de har lagt til rette for samarbeid, regelmessig
eller ved behov, med PP-tjenesten (pedagogisk-psykologisk tjeneste), barneverntjenesten og helsestasjonen. Alle kommunale, og rundt 95 prosent av private barnehageeiere, legger til rette for samarbeid med PP-tjenesten, barneverntjenesten og helsestasjonen. Private eiere har i større grad enn offentlige lagt opp til samarbeid med Nav-veileder i kommunen (Naper mfl. 2022).