Konferanser om spesialpedagogikk og inkludering

Målet med konferansene

Alle barn og unge skal få mulighet til utvikling, mestring, læring og trivsel – ut ifra sine forutsetninger. Det er målet med Kompetanseløftet.

Vi arrangerte vi regionale konferanser med faglig påfyll, inspirasjon og deling av erfaringer.

Gjennom konferansene ønsket vi å:

• Skape mer felles forståelse av utfordringene – og mulighetene
• Legge til rette for at vi kan lære av hverandre og dele både utfordringer og gode eksempler
• Gi muligheter for å etablere nyttige kontakter og bygge nettverk
• Gi faglig påfyll og inspirasjon for videre arbeid

Om konferansene

Vi inviterte hele "laget" rundt barn og unge; ledere, lærere og ansatte i kommune/fylkeskommune, barnehage, skole, SFO, PPT og andre relevante tjenester. Eksempler på andre tverrfaglige tjenester er helsestasjoner og skolehelsetjenesten, barnevern, barne- og ungdomspsykiatrisk tjeneste (BUP) og andre sosiale tjenester. Kompetansepartnere i UH-sektoren er også en viktig målgruppe for konferansen. Målgruppen omfatter både kommuner, fylkeskommuner og private eiere.

Konferansene ble avviklet:

• 18.–19.oktober i Oslo
• 24.–25. oktober på Gardermoen
• 8.–9.november i Stavanger
• 15.–16.november i Bodø

Utvalgte filmer fra konferansene:

Innledning av konferansene

Innledning v/ Sindre Lysø, Kunnskapsdepartementet

Barn og unge i sentrum 

Hvordan opplever barn og unge sin situasjon, hvordan kan de medvirke og hvordan ivaretar vi deres rettigheter og behov?

Nasjonale innlegg:

• Panelsamtale v/ Silje Steinardotter (Barneombudet), Petter Andreas Lona (Elevorganisasjonen), Silje Solvang (Statpeds Ungdomsråd) og Cathrine Ballo Olsen (FUB) (Bodø, 15.11.23)
• Barnets rett til utdanning, v/ Inga Bejer Engh (Gardermoen, 24.10.23)

Om kompetanseløftet

Hvor er vi nå?

Nasjonale innlegg:

• V/ Anne-Berit Kavli, Udir (Oslo, 18.10.23)

• V/ Marit Elin Eide, Statped (Oslo, 18.10.23)

Ny opplæringslov

Hva betyr det i praksis?

Nasjonale innlegg:

• V/ Sissel Skåden og Siri Rødevand Aass, Udir (Gardermoen, 24.10.23)

PP-tjenesten

Hvordan møte nye forventninger til rolle og samarbeid?

Nasjonale innlegg:

• Hvordan møte nye forventninger til rolle og samarbeid, v/Marianne Sandvik Tveitnes, førsteamanuensis ved UiS (Oslo, 18.10.23)

Lokale innlegg:

• PPT som sentral aktør i kompetanseløftet, v/ Randi Vorren (Daglig leder, RSK Øst Finnmark) og (Jaana Eriksen Fagleder PPT) (Bodø, 15.11.23)
• PPT som nav i Kompetanseløftet- Lørenskog kommune: v/Ragnhild Næprud, sjef PPK, Cathrine Værnes, ass. sjef PPK, Marianne E. Kolobekken, rektor, Camilla S. Mathiassen, skolesjef, Merethe J. Stølan, PP-rådgiver (Oslo, 18.10.23)

Kompetanseutvikling

Hvordan går vi fra planlegging til tiltak og handling?

Nasjonale innlegg:

• Hvilken kompetanse trengs? v/Hilde Sofie Stokke, førstelektor ved Universitetet i Sørøst-Norge (Oslo, 18.10.23)

Lokale innlegg:

• Partnerskap for tydelige ledelse, felles retning og fart i Færder kommune, v/Hilde Schjerven, virksomhetsdirektør oppvekst Færder kommune (Gardermoen, 24.10.23)
• Spesial-pedagogisk kompetanse – viktig for en inkluderende praksis v/Asker Kommune: Gyri Esmann, prosjektleder for Kompetanseløftet, Arnhild Midgaard, prosjektkoordinator for Kompetanseløftet (Oslo, 24.10.23)
• Tett på - PPT og barnehage - Bergen kommune v/ Jogeir Sognnæs (direktør etat for spesialpedagogiske tjenester) og Bente Lauvås (enhetsleder PPS vest) (Stavanger, 08.11.23)
• Fra ord til handling - overgangen til videregående opplæring v/ Ronny Olsen, rådgiver folkehelse og lokal samfunnsutvikling, NFK (Bodø, 15.11.23)

Laget rundt

Hvordan utvikle samarbeid på tvers av sektorer og yrkesgrupper?

Nasjonale innlegg:

• Fra strukturer til bærekraftige relasjoner, v/Lasse Arntsen, oppvekst- og utdanningsdirektør i Trondheim kommune (Oslo, 19.10.23)

Lokale innlegg:

• Lagbygging i videregående skole- Persbråten videregående skole, v/ Siv Børven-Moberg, rektor, Kasper Aarethun Fjeld, elev, Luwisha Kalobwe Mwansa, elev (Oslo, 19.10.23)
• En barnehage og skole for alle - Flekkefjord kommune, v/ Svein Hansen (kommunalsjef), Nadia Andersen (spes.ped.koordinator), Kirsti Sigbjørnsen (Familieteamet) og Trine Wilhelmsen (PP-leder) (Stavanger, 09.11.23)
• Rammeverk for langsiktig utviklingsarbeid - helhet, sammenheng og ledelse, v/Mona Haugli (assisterende kommunalsjef, Sortland kommune) og Marie Jane Andreassen (rektor, Lamark skole) (Bodø, 16.11.23)
• Laget i Malvik, v/ Henriette Gladsø Holmen (virksomhetsleder, Malvik kommune) og Yvonne Heiszter (styrer, Sandfjæra barnehage) (Bodø, 16.11.23)

Avslutning av konferansene

Hvor skal vi?

Nasjonale innlegg:

• Inkluderende praksis – i praksis v/Kristian Øen, Høgskolelektor NLA Høgskolen Bergen (Gardermoen, 25.10.23)
• Inkluderende praksis – i praksis v/ Marit Mjøs, førsteamanuensis ved NLA Høgskolen Bergen (Stavanger, 09.11.23)
• Avslutning, v/Kim-Daniel Sannes (Oslo, 19.10.23)

Støtte til lokal kompetanseutvikling

Utdanningsdirektoratet vil minne spesielt om den nye ståstedsanalysen for PP-tjenesten, som også er en god støtte for tverrfaglig utvikling i kommunen. Her kan du se hvordan de har gjort dette i Lørenskog kommune: