Effekten av økt lærertetthet på elevenes læringsutbytte

Kort oppsummering av forskningen

Funnene fra norske studier er i stor grad samsvarende med resultatene fra internasjonal forskning. Flertallet finner ingen eller liten effekt av økte lærerressurser på læringsutbytte.

Samtidig er noen unntak verdt å merke seg:

• Noe av forskningen tyder på at økte lærerressurser har større effekt for barn av foreldre med lavere sosioøkonomisk bakgrunn.
• Det er tegn til at man i større grad finner en effekt hos yngre elever enn eldre elever. Dette er i tråd med litteraturen om tidlig innsats.
• Flere studier peker etter hvert på at organiseringen av den ekstra lærerressursen kan ha betydning.
• Lærerkvalitet ser ut til å være avgjørende.