Hopp til hovedinnhold
UtdanningsdirektoratetUtdanningsdirektoratet

Hovedmeny

Utdanningsløpet

  • Barnehage
  • SFO
  • Grunnskole
  • Videregående
  • Opplæring for voksne
  • Folkehøgskole

Læring og inkludering

  • Rammeplaner
  • Læreplaner
  • Barnehagemiljø
  • Skolemiljø
  • Tilpasset opplæring og inkludering
  • Fravær

Vurdering

  • Eksamen
  • Prøver
  • Standpunkt- og underveisvurdering
  • Vitnemål og kompetansebevis

Tall og forskning

  • Forskning
  • Statistikk
  • Elevundersøkelsen
  • Foreldreundersøkelsen i barnehage
  • Lærlingundersøkelsen
  • Innrapportering

Regelverk

  • Regelverk for barnehage
  • Regelverk for skole og opplæring
  • Tilsyn

Kompetanse og tilskudd

  • Kvalitet og kompetanse
  • Kompetanseutvikling og videreutdanning
  • Lederutdanning
  • Tilskudd

Temasider

  • Sikkerhet og beredskap
  • Læremidler
  • Digitalisering
  • Samisk i barnehage og skole
  • Nasjonale minoriteter

Aktuelt

  • For pressen
  • Høringer
  • Nyhetsvarsel
  • Om Udir
Læring og trivsel
  1. Forside
  2. Læring og trivsel
  3. Rammeplan for barnehagen

Rammeplan for barnehagen

Forskrift om rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver

Regelverk
Sist endret: 01.08.2017
  • Last ned innholdet på nettsiden som pdf
  • Rammeplan for barnehagen - bokmål (pdf)
  • Rammeplan for barnehagen - nynorsk (pdf)
  • Mánáidgárddi rámmaplána – rammeplan nordsamisk (pdf)
  • Maanagïerten mieriesoejkesje – rammeplan sørsamisk (pdf)
  • Rámmapládna mánájgárddáj – rammeplan lulesamisk (pdf)
  • Framework Plan for Kindergartens – rammeplan engelsk (pdf)

Bestill trykt rammeplan gratis

  • 1. Barnehagens verdigrunnlag

    • Barn og barndom
    • Demokrati
    • Mangfold og gjensidig respekt
    • Likestilling og likeverd
    • Bærekraftig utvikling
    • Livsmestring og helse
    • Barnehager med særlige formål
  • 2. Ansvar og roller

    • Barnehageeier
    • Styrer
    • Pedagogisk leder
  • 3. Barnehagens formål og innhold

    • Barnehagen skal ivareta barnas behov for omsorg
    • Barnehagen skal ivareta barnas behov for lek
    • Barnehagen skal fremme danning
    • Barnehagen skal fremme læring
    • Barnehagen skal fremme vennskap og fellesskap
    • Barnehagen skal fremme kommunikasjon og språk
    • Samiske barnehager
    • Andre barnehager med samiske barn
  • 4. Barns medvirkning

  • 5. Samarbeid mellom hjem og barnehage

  • 6. Overganger

    • Når barnet begynner i barnehagen
    • Overganger innad i barnehagen
    • Overgangen mellom barnehage og skole
  • 7. Barnehagen som pedagogisk virksomhet

    • Planlegging
    • Årsplan
    • Vurdering
    • Dokumentasjon
    • Tilrettelegging av det allmennpedagogiske tilbudet for barn som trenger ekstra støtte
  • 8. Barnehagens arbeidsmåter

    • Progresjon
    • Barnehagens digitale praksis
  • 9. Barnehagens fagområder

    • Kommunikasjon, språk og tekst
    • Kropp, bevegelse, mat og helse
    • Kunst, kultur og kreativitet
    • Natur, miljø og teknologi
    • Antall, rom og form
    • Etikk, religion og filosofi
    • Nærmiljø og samfunn
  • Hjemmel

Neste

Tilhørende lov

Barnehageloven

Støttemateriell

Oversikt over støttemateriellet til alle kapitlene i rammeplanen

Kortprat

Kortprat – en kort prat om rammeplan for barnehagen

Film

Hva er rammeplan for barnehagen?

Oversettelser

Den offisielle rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver er skrevet på bokmål. Våre oversettelser er ment som støtte i arbeidet med forståelse og bruk av rammeplanen. 

  • Rammeplan for barnehagen - bokmål (pdf)
  • Rammeplan for barnehagen - nynorsk (pdf)
  • Mánáidgárddi rámmaplána – rammeplan nordsamisk (pdf)
  • Maanagïerten mieriesoejkesje – rammeplan sørsamisk (pdf)
  • Rámmapládna mánájgárddáj – rammeplan lulesamisk (pdf)
  • Framework Plan for Kindergartens – rammeplan engelsk (pdf)

Refleksjonsspørsmål

  • Hva betyr rammeplanen for oss og vårt arbeid?
  • Hvordan kan vi legge til rette for gode prosesser rundt refleksjon, diskusjon og forankring av rammeplanen i personalgruppen?
  • Hvilke utviklings- og endringsarbeid gjør vi for å jobbe i tråd med rammeplanen?
  • Hvordan jobber vi for at hele personalet kjenner til innhold og oppgaver i rammeplanen?
  • Hvordan sikrer vi at vi har kompetansen vi trenger for å utvikle praksis?
Til toppen
  • Om Udir
  • Kontakt oss
  • Presse
  • Nyhetsvarsel
  • English pages
  • Personvern
  • Tilgjengelighetserklæring
  • Informasjonskapsler
  • Facebook
  • LinkedIn
  • Instagram
UtdanningsdirektoratetUtdanningsdirektoratet