Hopp til hovedinnhold
UtdanningsdirektoratetUtdanningsdirektoratet

Hovedmeny

Utdanningsløpet

  • Barnehage
  • SFO
  • Grunnskole
  • Videregående
  • Opplæring for voksne
  • Folkehøgskole

Læring og inkludering

  • Rammeplaner
  • Læreplaner
  • Barnehagemiljø
  • Skolemiljø
  • Tilpasset opplæring og inkludering
  • Fravær

Vurdering

  • Eksamen
  • Prøver
  • Standpunkt
  • Underveisvurdering
  • Vitnemål og kompetansebevis

Tall og forskning

  • Forskning
  • Statistikk
  • Elevundersøkelsen
  • Foreldreundersøkelsen i barnehage
  • Lærlingundersøkelsen
  • Innrapportering

Regelverk

  • Regelverk for barnehage
  • Regelverk for skole og opplæring
  • Tilsyn

Kompetanse og tilskudd

  • Tilskudd
  • Kvalitet og kompetanse
  • Kompetanseutvikling og videreutdanning
  • Lederutdanning

Temasider

  • Sikkerhet og beredskap
  • Læremidler
  • Digitalisering
  • Samisk i barnehage og skole
  • Nasjonale minoriteter

Aktuelt

  • For pressen
  • Høringer
  • Nyhetsvarsel
  • Om Udir
Forside
  1. Forside
  2. Arbeid med kvalitet og kompetanse

Arbeid med kvalitet og kompetanse

Systematisk arbeid med kvalitet og kompetanse er viktig for at tilbudet til barn og unge skal bli best mulig. Her finner du råd, verktøy, tilskudd og ressurser til hjelp i utviklingsarbeid i barnehage, skole, SFO, PP-tjenesten og fag- og yrkesopplæring. 

Kvalitetsutvikling

Hva er kvalitet?

Faser i kvalitetsutvikling

Å velge kompetansetiltak

Kompetanseutvikling

NY

Kompetanseutvikling

Informasjon om tilskuddsordningene for videreutdanning og kollektiv kompetanseutvikling og oversikt over andre ordninger for kompetanseutvikling.

Kompetansetilbud

  • Endringer i ordningene for kompetanseutvikling fra 2026
  • Læringsmiljøprosjektet
  • E-læring: barnehagefaglig grunnkompetanse
  • Kompetansepakker
  • Digitalt kurs om norsk barnehage, SFO og skole for flyktninger og innvandrere
  • Videreutdanning
  • Veiledning av nyutdannede
  • Erasmus+
  • Kompetansetilbud for barnehageassistenter og ansatte
  • eTwinning: internasjonalt pedagogisk samarbeid

Verktøy

  • Ståstedsanalyser
  • Tilstandsrapport
  • Analysebrett for statistikk
  • Barnehagefakta
  • Hva er et læremiddel?
  • Planleggingsverktøy for opplæring

Eksempler, metoder og råd

  • Utvikle praksis sammen
  • Webinar om ledelse av profesjonelle læringsfellesskap
  • Hvordan jobbe med kollegaveiledning (film)
  • Det profesjonelle læringsfellesskapet på Løkenåsen skole (film)
  • Læring i profesjonelt fellesskap – Lundehaugen ungdomsskole (film)
  • Metoder for lærende møter og å utvikle praksis
  • Usystematisk og systematisk observasjon (film)
  • Legg til rette for profesjonsfaglige fellesskap (film)

Roller og ansvar

I arbeid med kvalitet og kompetanse bør det være et nært samarbeid og et avklart ansvarsforhold mellom alle berørte aktører på nasjonalt og lokalt nivå.

  • Ansvar i barnehagen
  • Ansvar i skolen
  • Ansvar i SFO
  • Ansvar i fag- og yrkesopplæringen
  • Ansvar i PP-tjenesten
Til toppen
  • Om Udir
  • Kontakt oss
  • Presse
  • Nyhetsvarsel
  • English pages
  • Personvern
  • Tilgjengelighetserklæring
  • Informasjonskapsler
  • Facebook
  • LinkedIn
  • Instagram
UtdanningsdirektoratetUtdanningsdirektoratet