Hopp til hovedinnhold
Høyringar
Kalender
Presse
Om Udir
In English
Søk
Søk
Meny
Utdanningsløpet
Velg nivå
Barnehage
Grunnskole
Videregående
Spesielt for
Private barnehager
Private skoler
Voksenopplæring
Annen opplæring
SFO
Kulturskolen
Folkehøgskoler
Lukk
Læring og trivsel
Barnehage
Rammeplan og støttemateriell
Barnehagemiljø
Omsorg
Lek
Læring
Skole og fagopplæring
Læreplanverket
Tilpasset opplæring
Vurderingspraksis
Skolemiljø
Opplæring i bedrift
Temasider
Barn og unge fra Ukraina
Minoritetsspråklige og flyktninger
Spesialpedagogikk og tilrettelegging
PP-tjenesten (PPT)
Samisk
Nasjonale minoriteter
Korona
Lukk
Eksamen og prøver
Eksamen
Eksamen - oversikt
Finn eksamensoppgaver
Administrere eksamen
Forberede og ta eksamen
Fag- og svenneprøver
Muntlig eksamen
Privatisteksamen
Prøver
Prøver - oversikt
Nasjonale prøver
Kartleggingsprøver
Dokumentasjon
Vitnemål og kompetansebevis
Realkompetansevurdering
Lukk
Kvalitet og kompetanse
Kvalitet og kompetanse
Arbeid med kvalitet og kompetanse
Hva er kvalitet?
Faser i kvalitetsutvikling
Å velge kompetansetiltak
Utvikle praksis sammen
Ansvar og roller
Verktøy og tiltak
Videreutdanning
Tilskudd for lokal kompetanseutvikling
Kompetansepakker
Ståstedsanalyser
Mal for tilstandsrapport
Alle kompetanseutviklingstilbud
Temasider
Læremidler
Digitalisering
Sikkerhet og beredskap
Samarbeid med andre
Lukk
Tall og forskning
Tall og forskning
Forskning og annet kunnskapsgrunnlag
Statistikk
Finn forskning og statistikk
Systemer for datainnsamling
Internasjonale studier
Barnehagefakta
Grunnskolens informasjonssystem (GSI)
Publikasjoner
Utdanningsspeilet
Spørsmål til Skole-Norge
Spørsmål til Barnehage-Norge
Vetuva
Brukerundersøkelser
Alle brukerundersøkelser
Elevundersøkelsen
Lærlingundersøkelsen
Voksenopplæringsundersøkelsen
Foreldreundersøkelsen i skole
Foreldreundersøkelsen i barnehage
Lærerundersøkelsen
Lærebedriftsundersøkelsen
Lukk
Regelverk, tilsyn og tilskudd
Regelverkstema
Barnehage – oversikt regelverk
Opplæring – oversikt regelverk
Regelverkstolkingar frå Udir
Spesielt for private skoler
Maler for enkeltvedtak
Personvern (GDPR)
Tilsyn
Tilsyn - oversikt
Egenvurdering (RefLex)
Melde bekymring
Tilskudd
Tilskudd – oversikt
Tilskuddssatser
Lukk
Dån la dánna:
Læring og trivsel
Læreplanverket
Oahppoplána
Luonndofáhka sáme
Oahppopládna luonndofáhka sáme (NAT02‑04)
Giella
Bokmål
Davvisámegiella
Julevsámegiella
Åarjelsaemiengïelese
Viedtja
Oahppopládna Luonndofáhka sáme (NAT02‑04) - Lulesamisk, PDF
Juoge
Kopieri
Badjásasj oasse
Fága birra
Fága relevánssa ja guovdásj árvo
Guovdásj elementa
Fágajgasskasasj tiemá
Vuodotjehpudagá
Máhtudakulme ja árvustallam
2. jahkedáse
4. jahkedáse
7. jahkedáse
10. jahkedáse
Jo1 OO
Jo1 BA
Jo1 EL
Jo1 FD
Jo1 HS
Jo1 DT
Jo1 IM
Jo1 NA
Jo1 RM
Jo1 SR
Jo1 TP
Jo3 lasádus
Árvustallamårnik
Guoskavasjvuohta ja álgadibme
Fáhkakåvdå
Tijmmalåhko
Fága- ja tijmajuohkem
Planleggingsverktøy
Planleggingsverktøy
Laster
Doarjja oahppoplánajda
Ressurser for faget
Hva er nytt i naturfag og naturfag samisk?
Kjennetegn på måloppnåelse
Aktuelle nettsteder – naturfag
Støtte til undervisning om kjønn og seksualitet
Juohkka fágaj ressursa
Hvordan ta i bruk læreplanene?
Sosial læring gjennom arbeid med fag
