Fakta om fagopplæringen 2025

Innhold og søk

Fakta om fagopplæringen 2025

Økning i antall nyutdannede – men ikke i alle lærefag

Flere unge enn tidligere velger nå yrkesfag, sammenlignet med tidligere år, viser våre statistikker. Årets tall viser dessuten at det var flere nyutdannede fagarbeidere sist år enn noen gang tidligere.

Imidlertid er det ikke samme positive utviklingen i alle de nesten 200 lærefagene. I flere lærefag hvor det trengs mange fagarbeidere, svarer ikke antall som starter i opplæring eller antall nyutdannede til behovet i arbeidsmarkedet. I flere lærefag, som helsearbeiderfaget, er det dessuten forespeilet et økt behov i årene fremover (Skjøstad, Sørbø og Myklathun 2025).

Over mange år har det vært en utfordring at mange som starter på yrkesfaglig utdanning ikke fullfører med yrkesfaglig kompetanse. 71 prosent av yrkesfagelever har fullført videregående opplæring (vgo) seks år etter oppstart. Med lærekandidater som fullfører med planlagt grunnkompetanse, er tallet 75 prosent. Nesten 18 prosent har sluttet. Det viser gjennomføringsstatistikken. I noen utdanningsprogram er det også mange unge som velger å ta påbygging til generell studiekompetanse etter vg2. Dermed er det mange som starter på yrkesfag som ikke ender opp med fag- eller yrkeskompetanse.

Til tross for at flere unge nå velger yrkesfag og antallet nyutdannede fagarbeidere er rekordhøyt, er det fortsatt utfordringer med å dekke behovet i enkelte lærefag. For å møte fremtidens kompetansebehov kreves det tilstrekkelig med skole- og læreplasser, samt fleksible og effektive opplæringsløp med høy kvalitet, slik at de nyutdannede står godt rustet til arbeidslivet.

 

Om fakta om fagopplæringen

Fakta om fagopplæringen er Utdanningsdirektoratets årlige analysenotat om fagopplæringen. Notatet publiseres på likt med mange av direktoratets statistikker over fagopplæringen, og tar for seg fagopplæringen fra innsøking til lære, via gjennomføring av læretiden og fag- eller svenneprøven, til hvordan det går med de nyutdannede fagarbeiderne.

Notatet gir oversikt over den overordnede utviklingen som kommer frem i statistikken om fagopplæringen. Ulike utdanningsprogram og lærefag har ofte ulik utvikling over tid. Det er mulig å hente ut mer spesifikke tall for ulike utdanningsprogram og lærefag i Utdanningsdirektoratets analysebrett og statistikkbank.