Endringer i eksamen

Utdanningsdirektoratet har tatt i bruk sikker nettleser i utvalgte fag på videregående. Bakgrunnen er utviklingen av kunstig intelligens og stadig mer avanserte hjelpemidler. Det skaper utfordringer i oppgaveutvikling, gjennomføring og sensur av eksamen. 

Fag som skal ta i bruk i sikker nettleser på eksamen våren 2026.

Nye eksempeloppgaver

For å få tilgang til oppgavene må du laste ned Safe Exam Browser ved å følge installasjonsguiden. Passord for å tilgang til oppgaven er sendt til alle skoler, og er det samme som før. 

Språkfag

• Eksempeloppgave i engelsk  vg1, bokmål 
• Eksempeloppgave i engelsk  vg1, nynorsk

Yrkesfag

• Eksempeloppgave i salgsfaget, bokmål
• Eksempeloppgave i salgsfaget, nynorsk kommer

Våren 2026 publiserer vi også eksempeloppgaver som kan illustrere samfunnsfagene.

Forberedelser til eksamen med sikker nettleser

Se eksamensveiledningen for informasjon om hjelpemidler som er tillatt for fagkoder som skal ha eksamen i fremmedspråkene.

På kandidat.udir.no finner du informasjon om nødvendige forberedelser for en eksamen med sikker nettleser. Søk opp fagkode for å finne mer informasjon om eksamensdato og hva slags utstyr du trenger. 

Krav til utstyr

Her finner du informasjon om krav til utstyr for privatister og elever.  

Her finner du guide til installasjon av SEB.

Hjelpemidler og særskilt tilrettelegging

Hvilke hjelpemidler som er tilgjengelige, avhenger av faget.

Skolen kan registrere at kandidater skal ha tilrettelagt oppgavesett eller gjennomføre eksamen uten sikker nettleser ved påmelding i PAS. Du kan lese mer om særskilt tilrettelegging.

Endringer til våren 2026

Eksamen varer i 5 timer.

Matematikk modul 4S og 4Y

• Del 1 leveres innen 2 timer.
• Del 2 leveres innen 5 timer.
• Besvarelsen leveres i PGS.

Engelsk, norsk for språklige minoriteter og norsk modul 4

• Eksamen gjennomføres i EPS. Eksempelsett publiseres. 

For engelsk modul 4

• Del 1 tester leseforståelse og skåres automatisk. Her skal kandidaten ikke skrive svar selv, men velge riktig svaralternativ eller løsning. Denne delen av eksamen blir skåret automatisk.
• Del 2 tester videreformidling og tekstsamhandling og vurderes av sensor.
• Del 3 tester evnen til skriftlig produksjon og vurderes av sensor.

Eksamensveiledninger og eksempeloppgaver i modul 4

Du kan lese mer om hvordan påmelding og hvilke hjelpemidler som kan benyttes under eksamen.  

En skriftlig eksamen og en muntlig/muntlig-praktisk eksamen

Kommunen har ansvaret for å trekke fag og deltakere til eksamen om våren og om høsten. 

Deltakerne skal opp til én skriftlig og én muntlig/muntlig- praktisk eksamen, slik som det er beskrevet i opplæringsforskrifta §15-21, jf. §9-29. Dersom en deltaker avslutter opplæringa i ett og ett fag på ulike tidspunkt, skal vedkommende likevel kun opp til én skriftlig og én muntlig/muntlig-praktisk eksamen totalt. Deltakere som allerede har gjennomført eksamen etter modul 4, skal ikke være med i fremtidige trekk uavhengig av om de da har opplæring i modul 4 i andre fag.

De sentralt gitt skriftlige eksamenene utvikles etter de nye læreplanene for FOV, og eksamensoppgavene vil derfor være noe annerledes enn eksamensoppgavene i forsøket som ble gjennomført i regi av HK-dir i perioden 2017 - 2024.

Norskfaget består av flere læreplaner og har eksamener på 10. trinn, vg2 og vg3. Vi justerer og videreutvikler eksamen på bakgrunn av erfaringer vi gjør oss underveis og gjennom utprøvinger.

Eksamensveiledningene har informasjon om vårens eksamen

Hvert år publiserer vi eksamensveiledninger med informasjon om eksamensoppgavene for den kommende våren. 

Hvis det er endringer i oppgavestrukturen, blir det i tillegg laget eksempeloppgaver. 

Videregående: ny tidsfordeling i matematikk våren 2026

• I del 1 endres varigheten i noen fag fra 2 til 3 timer.
• I del 2 endres varigheten i de samme fagene fra 3 til 2 timer. Her får kandidaten mulighet til å vise sin kompetanse ved bruk av hjelpemidler.

Hele eksamen vil være på inntil 5 timer, og delen uten hjelpemidler (del 1) er på 3 timer i følgende fag:

• Matematikk 1P
• Matematikk 1T
• Matematikk 2P
• Matematikk 2P-Y
• Matematikk S1
• Matematikk R1
• Matematikk S2 

Endringen vil ivareta en god prøving av kompetanse uten hjelpemidler. Samtidig får kandidatene mulighet til å vise sin kompetanse ved bruk av hjelpemidler, ved at delen med hjelpemidler nå er på 2 timer.

Ny tidsinndeling vil også ivareta et differensiert behov for eksamensordninger basert på fagenes egenart og behovene i Universitets- og høyskolesektoren.  

Merk at det ikke er endringer i tidsfordeling for eksamen i matematikk R2, matematikk 1P-Y og matematikk 1T-Y. 

Endring i tillatte hjelpemidler

I alle matematikkfag i videregående er passer og vinkelmåler fjernet som tillatte hjelpemidler på del 1 av eksamen. Det gjelder fra våren 2026.

10. trinn: ny tidsfordeling i matematikk, våren 2026

Endringen gjelder fra våren 2026, og for følgende fagkoder: MAT0015. 

Eksamen varer fortsatt i 5 timer, men del 1 (uten hjelpemidler) skal leveres innen 2 timer etter eksamensstart. Del 2 (med hjelpemidler) skal leveres innen 5 timer.

Endringen kommer fordi dagens del 1 ikke gir nok tid til å teste bredden i elevenes kompetanse uten hjelpemidler. Med 2 timer får elevene bedre mulighet til å vise hva de kan.

Eksamensformatet er som før, men noen oppgaver flyttes fra del 2 til del 1 og tilpasses slik at de kan løses uten hjelpemidler.

Fag med todelt eksamen vil inntil videre gjennomføres som før med en del uten og en del med hjelpemidler. 

Eksamen i matematikk

Eksamensveiledninger blir oppdatert hvert år. Det er kun endringer med større konsekvenser som informeres om spesielt.

Programmering til eksamen

Programmering og algoritmisk tankegang er del av læreplanen i matematikkfagene. Elevene som følger læreplanen nå har bedre forkunnskaper om programmering enn elever som gjennomførte opplæring i matematikk tidligere år, og fremtidige elever vil være enda bedre rustet til å bruke programmering som løsningsstrategi. Vi er klar over dette, og tar hensyn til dette i arbeidet med eksamensoppgavene

Vi har en løpende vurdering på hvordan vi formulerer oppgaver med programmering som løsningsstrategi, og vi vil bruke kunnskap om eksamen til å finne gode løsninger på dette.

For å ivareta naturlig progresjon innen programmering i utdanningsløpet, vil det fra våren 2027, innføres at det kan spørres etter å skrive programmer i R1 og S1. 

Endringer eksamen i Geofag 2 fra våren 2026

Geofag 2 gjennomføres våren 2026 for første gang i sikker nettleser. I eksamensveiledningen for 2026, som publiseres slutten av januar, beskrives det hvilke konsekvenser det har for eksamen under «Hva er nytt i 2026?». Det er utarbeidet et eget eksempelsett for å vise ny struktur. 

Bruk av tekstboks på eksamen i engelsk fellesfag vg1

Dette er et av flere tiltak mot ulovlig bruk av teknologi, som  oversettelsesprogrammer og KI. For å se hvordan tekstboksen fungerer er det laget et eksempel med eksamensoppgavene yrkesfag der filopplasting er erstattet med tekstboks.

Vi vurderer å gjøre en tilsvarende endring for engelsk 10. trinn, men for grunnskolen vil en slik endring tidligst komme våren 2026.

Det kan være lurt å øve på skriving i tekstboks. Under eksamen er det ikke mulig å kladde svaret sitt i et annet program og lime det inn i tekstboksen. Kandidaten må derfor slå på stavekontroll på maskinen sin i forkant av eksamen.

Nye eksempeloppgaver

• Eksempeloppgaver i engelsk  vg1, bokmål 
• Eksempeloppgaver i engelsk  vg1, nynorsk

For å få tilgang til oppgavene må du følge installasjonsguiden til Safe Exam Browser. Passord for å tilgang til oppgaven er sendt til alle skoler, og er det samme som før.

Hva skal eksamen i engelsk måle?

Elevene skal vise kunnskap, innsikt og evne til kritisk tenkning gjennom å diskutere og reflektere rundt ulike tema fra læreplanen. De skal lese, lytte, videreformidle, skrive og interagere med tekster av ulike slag og på ulike måter. Eksamen vil derfor også inneholde lytteoppgaver hvor elevene skal bruke hodetelefoner.

For vg1 er det ett sett med oppgaver til studieforberedende utdanningsprogram, og ett sett med oppgaver til yrkesfaglige utdanningsprogram. Noen av oppgavene vil være identiske, og noen av oppgavene vil være unike for hvert sitt utdanningsprogram.

Se eksamensveiledningen for mer informasjon.

Eksamen i engelsk for elever med tegnspråk

Kandidatene møter tekster til eksamen med både talespråk og tegnspråk. Under eksamen skal elevene lese, oppfatte, videreformidle, samhandle, og skrive en lengre tekst (skriftlig produksjon). Kandidatene skal gjennom å skrive og interagere med tekster av ulike slag og på ulike måter, vise en helhetlig kompetanse.

Vurdering av eksamen

Sensor vurderer oppgaver i videreformidling, samhandling og skriftlig produksjon med utgangspunkt i vurderingskriterier. Oppgavetypen innenfor lytting/oppfatting og lesing blir skåret automatisk.

Muntlig eksamen

Muntlig eksamen er lokalt gitt. Skoleeier har ansvaret for lokalt gitt eksamen, og for å utarbeide eksamensoppgaver, fastsette eksamensdato og sørge for sensur. 

Eksamen i fremmedspråk skal gjennomføres heldigitalt.

Hva skal eksamen i fremmedspråk måle?

Den skal måle elevenes lese- og skrivekompetanse. Leseoppgavene skåres automatisk. Skriveoppgavene vurderes av sensorer. I skriveoppgavene er antall ord som elevene skal skrive med i oppgaveinstruksen. Elevene skal svare på oppgavene i tekstbokser. Dette krever at elevene kan skrive digitalt på språket de skal ta eksamen i. I eksamensveiledningene finner du mer informasjon om oppgavetypene som du kan møte til eksamen.

Sensor skal bruke vurderingskriterier i eksamensveiledningen når de vurderer oppgavene.

Dersom innhold i en besvarelse ikke er et relevant svar på oppgaven, vil det ikke være mulig å få uttelling for språklige strukturer som er brukt, uansett hvor avanserte og rike disse er.

Vurdering av eksamen

Sensor skal bruke vurderingskriterier når de vurderer oppgavene. I eksamensveiledningen er det generiske vurderingskriterier som vi bruker som utgangspunkt til å lage vurderingskriterier til eksamen.

Til skriftlig eksamen skal elevene vise at de kan både lese og skrive på fremmedspråket. Det betyr at eleven må bestå både lesedelen og skrivedelen for å få karakteren 2 eller bedre. 

Fra våren 2026 endrer vi vektinga mellom skriving og lesing for følgende fag: arabisk, finsk, fransk, islandsk, italiensk, japansk, kinesisk, kvensk, lulesamisk, nederlandsk, nordsamisk, polsk, portugisisk, russisk, sørsamisk, spansk og tysk. Den nye vektingen er:

• nivå I: lesing 67%, skriving 33%
• nivå II: lesing 50%, skriving 50%
• nivå III: lesing 33%, skriving 67%

Vi gjør også noen endringer i oppsettet i eksamensoppgavene i de språkene vi nevner over. Det har vi gjort etter tilbakemeldinger fra elever og skoler. Du kan se eksempel på oppgavesett i fransk, tysk og spansk på nivå I og nivå II.

Muntlig eksamen

Endringene som er beskrevet, gjelder sentralt gitt eksamen. Muntlig eksamen er lokalt gitt.

Særskilt tilrettelegging

I påmeldingen til eksamen kan skoler velge tilrettelegging for elever som er blinde og svaksynte.

Hva skal eksamen måle?

Eksamen skal måle elevenes lese- og skrivekompetanse. Leseoppgavene skåres automatisk. Skriveoppgavene vurderes av sensorer. I skriveoppgavene er antall ord som elevene skal skrive med i oppgaveinstruksen. Du kan lese mer om oppgavetyper som du finner i eksamensoppgavene i eksamensveiledningen.

Vurdering av eksamen

Sensor skal med utgangspunkt i vurderingskriterier vurdere de åpne oppgavene. Noen av de lukkede resepsjonsoppgavene (lesing) blir skåret automatisk.

Muntlig eksamen

Endringene som er beskrevet her gjelder sentralt gitt eksamen. Muntlig eksamen er lokalt gitt.

Særskilt tilrettelegging

I påmeldingen til eksamen kan skoler velge tilrettelegging for elever som er blinde og svaksynte.