Elevene har ulike behov, og disse må være utgangspunktet for tilretteleggingen.
Støtte før og under prøver eller eksamener
Elever med nedsatt hørsel kan ha vansker med tale- og skriftspråklige ferdigheter, og trenger tilrettelegging under prøver og eksamener. Eleven bør få mulighet til å venne seg til tilretteleggingstiltakene, og skolen bør gjennomføre dem på prøver i løpet av skoleåret.
Hvis eleven trenger støtte under selve prøven eller eksamenen bør den som hjelper ha inngående forståelse for læreplanen i faget, og kjennskap til elevens hørselsfunksjon.
Den som bistår eleven bør åpne eksamenssettet så tidlig som mulig, og sette seg godt inn i dette. Eksamen kan åpnes tidligst kl. 07.00 på eksamensdagen.
Tilretteleggingstiltak
Eksempler på aktuelle tilretteleggingstiltak kan være
- utvidet tid
- opplesning av tekst
- forklaring av ord og uttrykk
- eget rom/hvilerom til disposisjon
- bruk av hjelpeprogrammer med lese- og skrivestøtte
- bruk av hørselsteknisk utstyr, som for eksempel personlig samtaleforsterker
- lyd på øret hvis eleven har tinnitus
- digitale hjelpemidler og opplæring i disse
- tegnspråktolk og/eller skrivetolk
- skrivehjelp
- endring av eksamensform fra skriftlig til muntlig eller motsatt der det er mulig
- å informere sensor ved muntlig eksamen om elevens hørselstap og hvilke tilretteleggingstiltak eleven har behov for
Skolen kan ta kontakt med PP-tjenesten eller Statped for å få informasjon om tilrettelegging av prøver og eksamener for elever med nedsatt hørsel.