Læreplan i norsk for døve og sterkt tunghørte (NOR5-02)

Etter 7. årstrinn

Muntlige tekster

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• regulere tonehøyde og stemmestyrke, med ord- og setningsrytme
• reprodusere rytme og betoning i enkeltord og vite hva stemmemodulering kan benyttes til
• regulere en samtale ved setningsmelodi, betoning, stemmeleie, pauser og kroppsspråk
• stille spørsmål og gjøre seg forstått i møte med hørende og døve
• opptre i ulike språkroller gjennom rollespill, drama, opplesing, intervju og presentasjoner
• lytte til og vise respekt for andre oppfatninger og standpunkter og uttrykke egne standpunkt på norsk eller tegnspråk
• presentere fagstoff på norsk eller tegnspråk med og uten hjelpemidler
• drøfte og vurdere skjønnlitterære tekster med utgangspunkt i egne opplevelser på norsk eller tegnspråk
• gjenfortelle på norsk eller tegnspråk hovedtrekk fra barnelitterære tekster med utgangspunkt i egne opplevelser

Skriftlige tekster

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• bruke grunnleggende regler for grammatikk, rettskrivning, syntaks og ulike setningstyper i egen tekstproduksjon
• anvende et ordforråd som dekker ulike emner fra dagliglivet og andre fag
• skrive sammenhengende tekster som forteller, beskriver, informerer og spør
• gjenfortelle og oppsummere tekst og forme spørsmål og forklaring til en tekst
• presentere et tema skriftlig
• skrive sammenhengende med personlig og funksjonell håndskrift
• strukturere tekst etter tidsrekkefølge og tema og skape sammenheng mellom setninger og avsnitt
• vurdere egne og andres tekster og ta imot tilbakemeldinger
• lese og innhente informasjon fra tekster av ulik lengde og i ulike sjangere, både skjønnlitteratur og sakprosa
• bruke varierte lesestrategier for å lese ulike typer tekst i ulikt tempo
• lese eldre og nyere barnelitteratur og sakspregede tekster
• gjenkjenne bokstavene som finnes i samisk alfabet
• bruke oppslagsverk og ordbøker
• bruke digitale skriveverktøy i skriveprosesser og i produksjon av interaktive tekster
• bruke bibliotek og digitale informasjonskanaler på en målrettet måte
• forklare opphavsrettslige regler for bruk av tekster hentet fra Internett

Sammensatte tekster

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• lage sammensatte tekster med bilder, utsmykninger og varierte skrifttyper til en større helhet, manuelt og ved hjelp av digitale verktøy
• presentere egne tekster med bilder, tegnspråk, bevegelse, drama, rytmikk og gjennom digitale verktøy
• bruke estetiske virkemidler i egen tekstproduksjon

Språk og kultur

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• identifisere og kategorisere likheter og forskjeller mellom norsk, norsk tegnspråk og engelsk
• gjenkjenne sidemål, svensk, dansk og samisk
• finne språklige særtrekk i sitt eget miljø og sammenligne med noen andre dialekter på norsk og tegnspråk
• presentere noen sentrale barnebokforfattere
• gjenkjenne flertydighet i språket
• sammenlikne og presentere personer og handling i barne- og ungdomslitteratur