Læreplan i samisk som førstespråk (SFS1-02)

Etter påbygging til generell studiekompetanse – yrkesfaglige utdanningsprogram

Muntlig kommunikasjon

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• bruke fagkunnskap fra egne programfag i foredrag og diskusjoner om skole, samfunn og arbeidsliv
• vurdere og gi tilbakemelding på egne og andres muntlige presentasjoner
• analysere og gjøre rede for kommunikasjonsmåter og kommunikasjonsstrategier i samiske samfunn før og nå
• samtale om kommunikasjonsmåter i ulike kulturer
• tolke og bruke kunnskap om tolking i praktiske tolkesituasjoner
• samtale om hovedperiodene i samisk litteraturhistorie og sammenligne med nordisk litteraturhistorie
• sammenligne samiske og andre urfolks tekster og vurdere tekstenes betydning for kultur- og identitetsutvikling
• sammenligne og vurdere samiske og andre urfolks fiktive tekster og sakstekster i en kulturell kontekst

Skriftlig kommunikasjon

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• bruke et bredt spekter av språklige virkemidler i egen skriving, både i skjønnlitteratur og sakprosa
• velge passende sjanger, virkemidler og språkbruk ved produksjon av tekst
• lese enkle tekster på de andre samiske språkene
• lese tekster skrevet i eldre ortografi og sammenligne med dagens ortografi
• beskrive og vurdere egne lese-og skrivestrategier
• gjennomføre og presentere en selvvalgt fordypningsoppgave med språklig, litterært eller annet samisk emne
• undersøke ideologier i tekster og vurdere kilder og media
• oversette og tilpasse andres tekster fra norsk til samisk
• skrive fagtekster etter vanlige normer for fagskriving
• skrive klart disponerte tekster med tydelig fokus og saklig argumentasjon
• lese og analysere et representativt utvalg av litteratur og tekster, skjønnlitteratur og sakprosa, knyttet til perioden før 1965
• lese og analysere et representativt utvalg av tekster, skjønnlitteratur og sakprosa, knyttet til perioden 1965 - 1995 og diskutere hvordan periodens samfunnsmessige og kulturelle trekk gjenspeiles i tekstene
• lese og analysere et representativt utvalg av tekster, skjønnlitteratur og sakprosa, knyttet til perioden etter 1995

Tradisjonell kunnskap

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• gjøre rede for joiketradisjonen og joikens status og situasjon i dagens samfunn
• sammenligne samisk og norsk sang- og salmetradisjon
• gjøre rede for samisk fortellertradisjon
• fortelle eventyr ved å bruke elementer fra samisk fortellertradisjon
• sammenligne samiske eventyr med andre urfolks eventyr og eventyr fra andre kulturer

Språket i bruk

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• forklare grammatiske særtrekk ved samisk språk og sammenligne med andre språk og forklare hvilke konsekvenser dette får i oversettingsarbeid
• bruke setningsanalyse og fagtermer i beskrivelse av språk
• gjøre rede for forholdet mellom muntlig og skriftlig språk
• identifisere variasjoner innenfor de samiske språkene
• lytte og lese tekster fra de andre samiske språkene og samtale om likheter og ulikheter
• gjøre rede for samisk språkhistorie og sammenligne hovedlinjene i samisk språkhistorie med de nordiske språkenes historie
• diskutere hvordan språkets status i samfunnet har påvirket samenes språkkunnskaper, tospråklighet og selvfølelse og hvordan skole, samfunn og arbeidsliv kan støtte opp om tospråklighet
• vurdere Samelovens språkregler og Sametingets opprettelse i forhold til språksituasjon og tospråklighet
• diskutere sider ved samisk språkpolitikk og kulturutvikling
• sammenligne samisk språksituasjon med språksituasjonen til andre urfolk