Rektor, som vanligvis er virksomhetsleder for SFO, har også en viktig rolle når rammeplanen skal tas i bruk. Rektor kan delegere daglige driftsoppgaver til en annen, inkludert oppgaver knyttet til innføringen av rammeplanen.
Alle SFO-er må følge rammeplanen
Rammeplanen er forskrift til opplæringsloven, og skal gi føringer for verdier og innholdet i SFO-tilbudet. Et av målene med rammeplanen er et mer likeverdig tilbud i hele landet. Alle SFO-er må følge rammeplanen, men planen åpner for lokale variasjoner og satsinger.
Støttemateriell på udir.no
Kommuner, skoler og SFO-er bestemmer selv hvordan de vil jobbe for å bli kjent med og innføre rammeplanen. Utdanningsdirektoratet har laget støttemateriell som SFO-ene kan velge å bruke hvis de vil.
Implementering er arbeid over tid
Selv om rammeplanen trådte i kraft fra skolestart 2021, har vi forståelse for at arbeidet med å ta den i bruk vil foregå over tid. Den første tiden er det blant annet viktig at ledere og ansatte i SFO bruker tid på å sette seg inn i rammeplanen, og reflekterer over og planlegger hvordan den vil påvirke innholdet og arbeidet i SFO.
Vi gjennomfører en evaluering av implementeringen av rammeplanen. Så langt viser evalueringen at:
- Rammeplanen viderefører den etablerte praksisen i SFO
- Rammeplanen er med på å heve statusen til SFO
- Rammeplanen legitimerer SFOs prioritering av lek
- Arbeidet med rammeplanen er lite koblet opp mot skolens arbeid
- Støtte- og veiledningsmateriell på udir.no må bli bedre kjent for personalet i SFO
Tydelig ledelse og involverte ansatte er viktig
Vi vet fra forskning at tydelig ledelse og involverte og engasjerte ansatte er avgjørende for at implementeringen lykkes.
Leder i SFO har en viktig rolle i å oversette rammeplanen til praksis, og å tilpasse ut fra forholdene på sin SFO. Felles refleksjon rundt rammeplanen og egen praksis kan også være nyttig.
Planer kan være et verktøy for å sette rammeplanen inn i året og hverdagen i SFO.