Både PISA (Programme for International Student Assessment) og TALIS (Teaching and Learning International Survey) er studier i regi av OECD.
Rapporten tar utgangspunkt i resultatene fra PISA 2012 og TALIS 2013.
Om innholdet
Sentrale spørsmål som blir besvart i rapporten er:
- Er PISA 2012 relevant for matematikkutdanningen i Norge og Sverige?
- På hvilke måter henger ulike lederstiler blant skoleledere sammen med lærernes holdninger og atferd, og elevenes prestasjoner?
- Hva er sammenhengen mellom faglig utvikling, trivsel og tro på egen mestringsevne?
- Kan samarbeid med kollegaer og skoleleders tilbakemeldinger forbedre lærernes tro på egen mestringsevne?
- Hva kjennetegner høyt presterende elever i matematikk i de nordiske landene?
- Hvordan kan vi bedre forstå metodiske utfordringer og kompleksiteter rundt internasjonale studier?
Om rapporten
De nordiske landene deler i stor grad den sammen kulturelle bakgrunnen og dette gir en unik mulighet til å analysere utdanningssystemer på tvers av landegrensene. Målet med rapporten er å gi relevant kunnskap til å videreutvikle nasjonal utdanningspolitikk. Rapporten er også et grunnlag for felles nordiske satsinger og videre forskning på utdanning i Norden.
Rapporten er et samarbeidsprosjekt mellom de nordiske landene, og den er støttet Nordisk Ministerråd.
Hva er PISA?
PISA (Programme for International Student Assessment) måler 15-åringers kompetanse i lesing, matematikk og naturfag.
Hva er TALIS?
TALIS (Teaching and Learning International Survey) er en internasjonal undersøkelse av læreres og skolelederes yrkeshverdag og arbeidsbetingelser.