Saemiengïelesne mubpiengïeline 2 (SAS02‑02)
Maahtoeulmieh jïh vuarjasjimmie
Tjïelkestimmie
Maahtoeulmie 10.daltesen mænngan
Lïerehtimmien ulmie lea learohke edtja maehtedh
- jeereldihkie baakoeh jïh baakoetjïerthïedtji jïh sjyöhtehke heannadimmiej bïjre
Nuhtjedh sæjhta jiehtedh mijjieh nåhtoem mestie akt vaeltebe jallh dahkoem darjobe juktie aktem ulmiem jaksedh. Nuhtjedh lea mahte seamma goh nåhtadidh, åtnose vaeltedh, vuesiehtimmien gaavhtan akte vuekie jallh dïrrege.
- meatan årrodh spontaane jïh soejkesjamme soptsestalleminie
- mïelh jïh domtesh buektedh jïh dejtie tjïelkestidh
- ovmessie teemahjïh
Goerehtidh lea dååjredh jïh eksperimenteradidh, jïh maahta tjetskehkevoetem jïh onterdimmiem gorredidh. Goerehtidh maahta årrodh daajedh, ohtsedh, vueptiestidh, vïhtesjidh jallh kraanskodh. Såemies aejkien sæjhta årrodh ovmessie bielieh aktede aamhtesijstie goerehtidh akten ræhpas jïh laejhtehks digkiedimmien tjirrh. Goerehtidh maahta aaj årrodh teestadidh jallh pryövedh jïh barkoevuekieh, dorjesh jallh dalhketjh evalueradidh.
Åehpiedehtedh lea vuesiehtidh, tjïelkestidh jïh aktem faageles teemam jallh dorjesem buektedh. Maahta joekehtslaakan åehpiedehtedh, men ulmie åehpiedehtieminie lea teemam jallh dorjesem åehpies darjodh mubpide. Åehpiedehtedh maahta aaj årrodh illustreredh jïh demonstreradidh.
- goltelidh, lohkedh jïh sjïehteles bïevnesh teekstine gaavnedh
- saemien dïejvesjh jïh soptsestimmievuekieh goerehtidh jïh dejgujmie kreatijvelaakan barkedh
- teeksth tjaeledh mah iktedieh jïh buerkiestieh
- ovmessie såarhts teeksth sjugniedidh tjïelke struktuvrine jïh ektiedimmine
- saemien gïelh goltelidh jïh dej bïjre soptsestalledh
- reaktatjaelemen, baakoesojjehtimmien jïh raajesestruktuvren vihkeles njoelkedassh
Nuhtjedh sæjhta jiehtedh mijjieh nåhtoem mestie akt vaeltebe jallh dahkoem darjobe juktie aktem ulmiem jaksedh. Nuhtjedh lea mahte seamma goh nåhtadidh, åtnose vaeltedh, vuesiehtimmien gaavhtan akte vuekie jallh dïrrege.
Jaabnan vuarjasjimmie
Jaabnan vuarjasjimmie edtja viehkiehtidh lïeremem eevtjedh jïh maahtoem faagesne evtiedidh. Learohkh maahtoem vuesiehtieh jïh evtiedieh saemiegïelesne mubpiengïeline, saemien 2, 8., 9. jïh 10. daltesen mænngan gosse bïevnesh jïh mïelh juekieh jïh lahtesh mubpijste bæjjese fulkieh, ovmessie åehpies jïh orre gaskesadtemetsiehkine. Dah aaj maahtoem vuesiehtieh jïh evtiedieh gosse goltelieh, luhkieh jïh damtijieh åejviebiehkieh teekstine, jïh gosse njaalmeldh jïh tjaaleldh teeksth tjïelke struktuvrine jïh ektiedimmine sjugniedieh.
Lohkehtæjja edtja sjïehteladtedh guktie learohkh åadtjoeh meatan årrodh tsevtsedh jïh lïeremelastose sjïehteladtedh jeereldihkie barkoevuekiejgujmie gusnie learohkh åadtjoeh kreativiteetem jïh fantasijem goerehtidh jïh nuhtjedh. Lohkehtæjja jïh learohkh edtjieh soptsestalledh learohki evtiedimmien bïjre saemiengïelesne mubpiengïeline, saemien 2. Learohkh edtjieh nuepiem åadtjodh pryövedh. Dan maahtoen mietie maam learohkh vuesiehtieh, edtjieh nuepiem åadtjodh soptsestidh maam dååjroeh haalvoeh, jïh jïjtsh faageles evtiedimmien bïjre ussjedadtedh. Lohkehtæjja edtja bïhkedidh guktie learohke maahta vielie lïeredh jïh lïerehtimmiem sjïehteladtedh guktie learohkh maehtieh bïhkedimmiem nuhtjedh sijjen njaalmeldh jïh tjaaleldh gïeletjiehpiesvoeth bueriedidh, åehpies jïh orre gaskesadtemetsiehkine.
Galhkuvevuarjasjimmie
Galhkuvekarakteere edtja dam tjåenghkies maahtoem vuesiehtidh maam learohke saemiengïelesne mubpiengïeline saemien 2 åtna gosse lïerehtimmiem galhkoe 10.daltesen mænngan. Lohkehtæjja edtja soejkesjidh jïh sjïehteladtedh ihke learohkh åadtjoeh sijjen maahtoem vuesiehtidh jeereldihkie vuekiejgujmie mah goerkesem, ussjedadtemem jïh laejhtehks ussjedimmiem feerhmieh, ovmessie tsiehkine. Lohkehtæjja edtja aktem karakteerem bïejedh saemiengïelese mubpiengïeline, saemien 2, dan njaalmeldh jïh tjaaleldh maahtoen mietie maam learohke lea faagesne vuesiehtamme.