Hopp til hovedinnhold
logologo
  • Høyringar
  • Kalender
  • Presse
  • Om Udir
  • In English
    • Velg nivå

      • Barnehage
      • Grunnskole
      • Videregående
    • Spesielt for

      • Private barnehager
      • Private skoler
      • Voksenopplæring
    • Annen opplæring

      • SFO
      • Kulturskolen
      • Folkehøgskoler
    • Barnehage

      • Rammeplan og støttemateriell
      • Barnehagemiljø
      • Omsorg
      • Lek
      • Læring
    • Skole og fagopplæring

      • Læreplanverket
      • Tilpasset opplæring
      • Vurderingspraksis
      • Skolemiljø
      • Opplæring i bedrift
      • Fravær
    • Temasider

      • Barn og unge fra Ukraina
      • Minoritetsspråklige og flyktninger
      • Spesialpedagogikk
      • PP-tjenesten (PPT)
      • Samisk
      • Nasjonale minoriteter
    • Eksamen

      • Eksamen - oversikt
      • Finn eksamensoppgaver
      • Administrere eksamen
      • Forberede og ta eksamen
      • Muntlig eksamen
      • Privatisteksamen
    • Prøver

      • Prøver - oversikt
      • Nasjonale prøver
      • Kartleggingsprøver
    • Dokumentasjon

      • Vitnemål og kompetansebevis
      • Realkompetansevurdering
    • Kvalitet

      • Arbeid med kvalitet og kompetanse
      • Sikkerhet og beredskap
      • Ståstedsanalyser
      • Læremidler
      • Samarbeid med andre
    • Kompetansetilbud

      • Videreutdanning
      • Tilskudd for lokal kompetanseutvikling
      • Kompetansepakker
      • Alle kompetanseutviklingstilbud
    • Digitalisering

      • Digitalisering i skolen
      • Kunstig intelligens i skolen
      • Mobiler og smartklokker i skolen
    • Tall og forskning

      • Forskning og annet kunnskapsgrunnlag
      • Statistikk
      • Finn forskning og statistikk
      • Systemer for datainnsamling
      • Internasjonale studier
      • Barnehagefakta
      • Grunnskolens informasjonssystem (GSI)
    • Publikasjoner

      • Vetuva
      • Spørsmål til Skole-Norge
      • Spørsmål til Barnehage-Norge
      • Utdanningsspeilet
    • Brukerundersøkelser

      • Alle brukerundersøkelser
      • Elevundersøkelsen
      • Lærlingundersøkelsen
      • Foreldreundersøkelsen i skole
      • Foreldreundersøkelsen i barnehage
      • Lærerundersøkelsen
    • Regelverkstema

      • Barnehage – oversikt regelverk
      • Opplæring – oversikt regelverk
      • Spesielt for private skoler
      • Maler
      • Personvern (GDPR)
    • Tilsyn

      • Tilsyn - oversikt
      • Melde bekymring
    • Tilskudd

      • Tilskudd – oversikt
      • Tilskuddssatser

    • Barnehage
    • Grunnskole
    • Videregående
    • Private barnehager
    • Private skoler
    • Voksenopplæring
    • SFO
    • Kulturskolen
    • Folkehøgskoler

    • Rammeplan og støttemateriell
    • Barnehagemiljø
    • Omsorg
    • Lek
    • Læring
    • Læreplanverket
    • Tilpasset opplæring
    • Vurderingspraksis
    • Skolemiljø
    • Opplæring i bedrift
    • Fravær
    • Barn og unge fra Ukraina
    • Minoritetsspråklige og flyktninger
    • Spesialpedagogikk
    • PP-tjenesten (PPT)
    • Samisk
    • Nasjonale minoriteter

    • Eksamen - oversikt
    • Finn eksamensoppgaver
    • Administrere eksamen
    • Forberede og ta eksamen
    • Muntlig eksamen
    • Privatisteksamen
    • Prøver - oversikt
    • Nasjonale prøver
    • Kartleggingsprøver
    • Vitnemål og kompetansebevis
    • Realkompetansevurdering

    • Arbeid med kvalitet og kompetanse
    • Sikkerhet og beredskap
    • Ståstedsanalyser
    • Læremidler
    • Samarbeid med andre
    • Videreutdanning
    • Tilskudd for lokal kompetanseutvikling
    • Kompetansepakker
    • Alle kompetanseutviklingstilbud
    • Digitalisering i skolen
    • Kunstig intelligens i skolen
    • Mobiler og smartklokker i skolen

    • Forskning og annet kunnskapsgrunnlag
    • Statistikk
    • Finn forskning og statistikk
    • Systemer for datainnsamling
    • Internasjonale studier
    • Barnehagefakta
    • Grunnskolens informasjonssystem (GSI)
    • Vetuva
    • Spørsmål til Skole-Norge
    • Spørsmål til Barnehage-Norge
    • Utdanningsspeilet
    • Alle brukerundersøkelser
    • Elevundersøkelsen
    • Lærlingundersøkelsen
    • Foreldreundersøkelsen i skole
    • Foreldreundersøkelsen i barnehage
    • Lærerundersøkelsen

    • Barnehage – oversikt regelverk
    • Opplæring – oversikt regelverk
    • Spesielt for private skoler
    • Maler
    • Personvern (GDPR)
    • Tilsyn - oversikt
    • Melde bekymring
    • Tilskudd – oversikt
    • Tilskuddssatser
  • Høyringar
  • Kalender
  • Presse
  • Om Udir
  • In English

Datne daesnie:

  • Læring og trivsel
  • Læreplanverket
  • Learoesoejkesjh
  • KRJE, saemien soejkesje
  • Faagen bïjre
  • Faagen relevaanse jïh vihkeles aarvoeh

Datne daesnie:

  • Læring og trivsel
  • Læreplanverket
  • Learoesoejkesjh
  • KRJE, saemien soejkesje
  • Faagen bïjre
  • Faagen relevaanse jïh vihkeles aarvoeh

KRJE, saemien soejkesje (RLE02‑03)
Faagen relevaanse jïh vihkeles aarvoeh

  • Bokmål
  • Davvisámegiella
  • Julevsámegiella
  • Åarjelsaemiengïelese
  • Learoesoejkesje KRJE, saemien soejkesje (RLE02‑03) - Åarjelsaemiengïelese, PDF
  • Learoesoejkesje KRJE, saemien soejkesje (RLE02‑03) - Åarjelsaemiengïelese, Word
Bijjemes bealan

  • Learoesoejkesjen åvtesæjroe
    • Faagen relevaanse jïh vihkeles aarvoeh
    • Jarngebiehkieh
    • Dåaresthfaageles teemah
    • Vihkeles tjiehpiesvoeth
    • 4. daltese
    • 7. daltese
    • 10. daltese
  • Vuarjasjimmieöörnege
  • Faamoeboelhke jïh sjïehtesjimmie
  • Faagekodah
  • Tæjmoetaalh
  • Faage- jïh tæjmoejoekedimmie

  • Loggh sïjse
  • Mij daate?

KRJE lea vihkeles faage juktie jïjtjemse, mubpieh jïh veartenen sov bïjre guarkedh. Daajroen tjïrrh ovmessie religijovni jïh jieledevuajnoej bïjre learohkh edtjieh maahtoem evtiedidh gellielaaketje seabradahke- jïh barkoejieliedisnie jïh seabradahke- jïh barkoejieliedinie jieledh. KRJE edtja haarjanimmiem vedtedh etihkeles ussjedadtemisnie jïh viehkiehtidh learohki vuarjasjimmiefaamoem evtiedidh aarkebiejjien, jïh gosse haestemh dåastoeh seabradahkesne.

Gaajhkh faagh edtjieh viehkiehtidh lïerehtimmien aarvoevåaromem realiseeredh. KRJE:sne aarvoegyhtjelassh gïetesuvvieh daajroen mietie religijööse jïh filosofeles aerpievuekiej jïh åssjalommesi bïjre, jïh gosse dagkerh aerpievuekieh jïh åssjalommesh goerehtieh. Learohkh edtjieh aarvoejgujmie åahpenidh mah leah skuvlen jïh seabradahken våarome, jïh guktie dah leah vïedteldihkie ovmessie religijovnine jïh jieledevuajnojne. Daate aarvoeh goh almetjeaarvoem jïh eatnemem ååktedh, voejkenefrïjjevoete, mubpiegieriesvoete, soelkenimmie, seammavyörtegsvoete jïh solidariteete. Faage edtja learoehkidie daajroem vedtedh kristeles jïh humanisteles aerpien jïh aerpievuekiej bïjre, jïh guktie dah leah jorkesamme histovrijen tjïrrh. Faage edtja learoehkidie daajroem vedtedh almetjereaktaj jïh voerkesvoeten bïjre almetjeaarvoen bïjre goh vihkeles aarvoe, jïh edtja sjïehteladtedh ååktemasse, toleraansese jïh demokraateles meatanårroemasse gaskemsh.

Aarvoeh mejtie ulmieparagraafe buerkeste leah aaj saemien aarvoeh jïh edtjieh faamosne årrodh KRJE:sne. Faage våaroemasse beaja aktem abpesaemien perspektijvem jïh aalkoeåålmegeperspektijvem.

Ööhpehtimmielaake bïhkede edtja kristelesvoetem, jeatjah veartenereligijovnh jïh jieledevuajnoeh åehpiedehtedh objektijve jïh laejhtehkslaakan jïh pluarlisteles ööhpehtimmesne.

Lissine jeatjah krïevenassh faagese laaken mietie Ööhpehtimmie faagesne kristelesvoete, religijovne, jieledevuajnoe jïh etihke § 2-3a. Lutniestimmie darjoemijstie jïh vielie lïerehtimmesne.

Learoesoejkesje KRJE:sne sjïehteladta kristelesvoete, aalkoeåålmegereligijovnh, juvdeladtjevoete, buddhisme, hinduisme, sikhisme, orrereligijöösiteete jïh jieledevuajnoehumanisme maehtieh gïetesovvedh dovne akti akti jïh ektiedimmesne. Tjåanghkan learohkh edtjieh hijvenlaakan åahpenidh ovmessie religijööse jïh ij-religijööse jieledevuajnoejgujmie. Medtie akte lehkie ööhpehtimmietïjjeste faagesne edtja kristelesvoetedaajrosne åtnasovvedh.

Learoesoejkesje lea vïedteldihkie saemien aarvojne jïh saemien gïelesne, kultuvresne jïh seabradahkejieliedisnie.

Lïerehtimmien aarvoevåarome bijjemes bielesne

Faagese:

  • Kort om KRLE og KRLE samisk
  • Støtte til undervisning om kjønn og seksualitet

Gaajhkide faagide:

  • Hvordan bruke læreplanene?
  • Praksisreisen: Inspirasjon fra skolers arbeid med læreplanverket
Evtebe sæjroeMinngebe sæjroe
Bijjemassese
  • Kontakt
  • Tlf: 23 30 12 00
  • Nyhetsvarsel
  • Personvernerklæring
  • Tilgjengelighetserklæring