Duedtie (KHV02‑02)
Maahtoeulmieh jïh vuarjasjimmie
Maahtoeulmie 7. daltesen mænngan
Lïerehtimmien ulmie lea learohke edtja maehtedh
- gïetedïrregh jïh elektrihkeles dïrreghnuhtjedhjuktie myövhkes jïh garre ïebnh gïetedidh jïh laavkedh jearsoeslaakan jïh byjresevoerkes vuekien mietie
Nuhtjedh sæjhta jiehtedh mijjieh nåhtoem mestie akt vaeltebe jallh dahkoem darjobe juktie aktem ulmiem jaksedh. Nuhtjedh lea mahte seamma goh nåhtadidh, åtnose vaeltedh, vuesiehtimmien gaavhtan akte vuekie jallh dïrrege.
- goerehtidh guktie eatnemeïebni jïjtsevoeth funksjonelle jïh estetihkeles duedtiedaeverh hammoedieh, jïh ïebni jïjtsevoeth nuhtjedh jïjtse sjugniedimmiebarkosne
- goerehtidh jïh eksperimenteeredh ïebnigujmie mah bæjjan sjïdteme
- ïebnh ovmessie daevierinie goerehtidh jïhvuarjasjidhfunksjovnem, nænnoesvoetem jïh mejtie gåarede daevieridie dåvvodh jïh orresistie nuhtjedh.
Vuarjasjidh lea ovmessie bieliej bijjeli ussjedidh aktene aamhtesisnie jallh vuajnosne. Maahta aaj årrodh mïelem utnedh kvaliteeten bïjre akten dorjesasse jallh prosessese. Illedahke aktede vuarjasjimmeste lea daamtaj akte sjæjsjalimmie, vierhtiedimmie jallh konklusjovne.
- åtnoedaeverh vytnesjidh viehkine ovmessie strategijh dåeriesmoereloetemassenuhtjedhjïh maehtedh saemien faagebaakoeh duedtieprosessen bïjre
Nuhtjedh sæjhta jiehtedh mijjieh nåhtoem mestie akt vaeltebe jallh dahkoem darjobe juktie aktem ulmiem jaksedh. Nuhtjedh lea mahte seamma goh nåhtadidh, åtnose vaeltedh, vuesiehtimmien gaavhtan akte vuekie jallh dïrrege.
nuhtjedhNuhtjedh sæjhta jiehtedh mijjieh nåhtoem mestie akt vaeltebe jallh dahkoem darjobe juktie aktem ulmiem jaksedh. Nuhtjedh lea mahte seamma goh nåhtadidh, åtnose vaeltedh, vuesiehtimmien gaavhtan akte vuekie jallh dïrrege.
- hammoem, skieriem jïh rommem guvviedidh viehkine vierhkievierhtijste goh kontraasth, yörhke, proporsjovnh jïh perspektijvh
- visuelle vierhkievierhtieh ovmessie medijinie analyseeredh jïh sjyöhtehke teema tjïelkestidh guvviej jallh infografihken tjïrrh
- goerehtidhjïh soptsestidh guktie duedtie, tjeahpoe jïh arkitektuvre aajmoeh, identiteetem jïh ektiedimmiem gaskesedtieh, jïh symbolihkem jïh klaerieh
Goerehtidh lea dååjredh jïh eksperimenteradidh, jïh maahta tjetskehkevoetem jïh onterdimmiem gorredidh. Goerehtidh maahta årrodh daajedh, ohtsedh, vueptiestidh, vïhtesjidh jallh kraanskodh. Såemies aejkien sæjhta årrodh ovmessie bielieh aktede aamhtesijstie goerehtidh akten ræhpas jïh laejhtehks digkiedimmien tjirrh. Goerehtidh maahta aaj årrodh teestadidh jallh pryövedh jïh barkoevuekieh, dorjesh jallh dalhketjh evalueradidh.
nuhtjedhdomtesh jïh mïelh buektedh jïjtse barkojneNuhtjedh sæjhta jiehtedh mijjieh nåhtoem mestie akt vaeltebe jallh dahkoem darjobe juktie aktem ulmiem jaksedh. Nuhtjedh lea mahte seamma goh nåhtadidh, åtnose vaeltedh, vuesiehtimmien gaavhtan akte vuekie jallh dïrrege.
- gelliesåarhts vaarjoe- jïh duedtieaerpievuekieh Saepmesneåehpiedehtedhjïh dorjesem darjodh skraejrine jïjtse kultuvreste
Åehpiedehtedh lea vuesiehtidh, tjïelkestidh jïh aktem faageles teemam jallh dorjesem buektedh. Maahta joekehtslaakan åehpiedehtedh, men ulmie åehpiedehtieminie lea teemam jallh dorjesem åehpies darjodh mubpide. Åehpiedehtedh maahta aaj årrodh illustreredh jïh demonstreradidh.
- goerehtidh guktie tjoeleråållah vååjnoeh kulturelle vuekine åvtesne jïh daelie, jïh visuelle vuekieh darjodh mah stereotypijh haestieh
- programmeerememnuhtjedhinteraktiviteetem jïh visuelle vuekieh sjugniedidh
Nuhtjedh sæjhta jiehtedh mijjieh nåhtoem mestie akt vaeltebe jallh dahkoem darjobe juktie aktem ulmiem jaksedh. Nuhtjedh lea mahte seamma goh nåhtadidh, åtnose vaeltedh, vuesiehtimmien gaavhtan akte vuekie jallh dïrrege.
- soejkesjidh, dokumenteeredh jïh
Soejkesjidh lea soejkesjem bïejedh juktie ulmiem jaksedh. Soejkesje buerkeste guktie mijjieh libie ussjedamme darjodh juktie ulmiem jaksedh, jïh maahta ektiedimmiem vuesiehtidh darjomi, tjïrrehtimmien jïh ulmien gaskem.
åehpiedehtedhprosessh jïh dorjesh viehkine digitaale dïrregijstieÅehpiedehtedh lea vuesiehtidh, tjïelkestidh jïh aktem faageles teemam jallh dorjesem buektedh. Maahta joekehtslaakan åehpiedehtedh, men ulmie åehpiedehtieminie lea teemam jallh dorjesem åehpies darjodh mubpide. Åehpiedehtedh maahta aaj årrodh illustreredh jïh demonstreradidh.
Jaabnan vuarjasjimmie
Jaabnan vuarjasjimmie edtja viehkiehtidh lïeremem eevtjedh jïh maahtoem faagesne evtiedidh. Learohkh maahtoem faagesne vuesiehtieh jïh evtiedieh faagesne duedtesne 5., 6. jïh 7.b. daltesinie gosse ovmessie kreatijve strategijh nuhtjieh, visuelle vuekieh jïh funksjovnelle loetemh sjugniedidh. Dah aaj maahtoem vuesiehtieh jïh evtiedieh gosse meatan vuarjasjimmesne visuelle vierhkievierhtijste, kulturelle referaansijste, vætnoekvaliteeteste jïh byjresemaajsoste.
Lohkehtæjja edtja sjïehteladtedh guktie learohkh leah meatan, jïh lïeremelastose skreejrehtidh jeereldihkie praktihkeles laavenjassi tjïrrh vierhkiesijjine, tjöönghkemen tjïrrh ïebnijste jïh gosse learohkh åadtjoeh raeriestimmiejgujmie båetedh jarkelimmide åtnosne jïh visuelle byjreskinie. Lohkehtæjja jïh learohkh edtjieh learohki evtiedimmien bïjre duedtesne soptsestalledh. Learohkh edtjieh nuepiem åadtjodh pryövedh. Dan maahtoen mietie maam learohkh vuesiehtieh, edtjieh nuepiem åadtjodh baakoeh bïejedh dïsse maam dååjroeh sijjieh buektiehtieh, jïh maam buerebelaakan buektiehtieh goh aarebi, dovne prosessen jïh dorjesen bïjre. Lohkehtæjja edtja dan guhkiebasse lïeremen bïjre bïhkedidh jïh lïerehtimmiem sjïehteladtedh guktie learohkh maehtieh bïhkedassem nuhtjedh sov maahtoem evtiedidh kreatijve prosessine, byjresevoerkes åtnosne, duedtesne, visuelle gaskesadtemisnie jïh vuarjasjimmesne.