I de fleste barnehager i Norge finnes det barn og personale som snakker mer enn et språk. Tidlig og god språkstimulering er en viktig del av barnehagens innhold.
Kompetansepakken skal bidra til at språklig mangfold blir en berikelse for hele barnegruppen, støtte flerspråklige barn i å bruke sitt morsmål og samtidig aktivt fremme og utvikle barnas norsk- eller samiskspråklige kompetanse.
Her finner dere kompetansepakken "Flerspråklig barnehagemiljø"
Kompetansepakken inneholder fire moduler.
Modulene inneholder fagtekster, lydklipp og filmer til bruk i profesjonelle læringsfellesskap. Dere finner også forslag til aktiviteter som dere kan gjøre sammen i kollegiet. I starten av kompetansepakken er det en egen del rettet mot eier og leder, som handler om hvordan dere kan tilrettelegge arbeidet med kompetansepakken.
Modul 1: Språkarbeidet i barnehagen
Barnehagen skal legge til rette for et tilpasset og variert språkmiljø, både for enspråklige og flerspråklige barn. Norsk eller samisk er fellesspråket i barnehager i Norge. For at barna skal delta fullverdig i alle barnehagens aktiviteter, må personalet kontinuerlig legge til rette for at de utvikler fellesspråket. Dette skjer blant annet ved å åpne for deltakelse på norsk- eller samiskspråklige arenaer, og ved å sørge for at barna i størst mulig grad kan få bruke hele sitt språklige repertoar for å forstå og gjøre seg forstått.
I modul 1 får dere
- innsikt i teorier og metoder knyttet til språk og flerspråklighet
- noen konkrete eksempler på hvordan barnehagen kan jobbe med språk og flerspråklighet
- tips til hvordan dere kan støtte barns språklæring
Modul 2: Å lære språk i barnehagealder
Barn begynner i barnehagen i ulike aldre og med forskjellige språkerfaringer. Å støtte og stimulere barnas språkutvikling er derfor en viktig oppgave i barnehagen. Barn lærer språkene de hører rundt seg, språkene de har behov for og språkene de er motiverte for å lære. Personalet må vite hvordan barns språk gradvis utvikler seg i takt med barns generelle utvikling. Dette vil være ulikt fra barn til barn, avhengig av hvor mange språk barna er eksponert for hjemme og i barnehagen.
I modul 2 får dere
- innsikt i teorier om språklæring
- kunnskap om barns språkutvikling
- kunnskap om det å være nykommer og å lære flere språk
Modul 3: Språkmiljøet i barnehagen
Menneskelige relasjoner og pedagogisk materiale påvirker språkmiljøet, og har betydning for hvordan barn kommuniserer med andre. Et engasjert personale i et godt tilrettelagt språkmiljø gir barn gode muligheter til å utvikle allsidig språkkompetanse.
I modul 3 får dere kunnskap om hvordan dere kan legge til rette for et godt språkmiljø gjennom
- å inkludere alle barn i dialoger
- å skape nysgjerrighet for språk
- å velge gode strategier og verktøy dere kan bruke i språklig samhandling med barn
Modul 4: Observasjon, vurdering og sen språkutvikling
Observasjon, vurdering og systematisk kartlegging av enkeltbarns språkferdigheter er viktig for å få kunnskap om barnets språkutvikling, og å oppdage om et barn trenger ekstra støtte.
I modul 4 får dere
- kunnskap om pedagogisk dokumentasjon, observasjon, vurdering og sen språkutvikling
- eksempler på tilrettelagte aktiviteter og tiltak ved sen språkutvikling
- tips til hva det kan være lurt å tenke på ved samarbeid med hjemmet, og ved overgang til skole og SFO
I kompetansepakken møter dere Lars Natvig, pedagogisk leder i Jettegryta Barnehage, som er opptatt av å skape engasjement og glede for flere språk i barnehagen. I filmen under forteller han om hvordan han jobber for å vekke barns nysgjerrighet for andre språk enn norsk.
Vi ønsker dere lykke til med arbeidet med et flerspråklig barnehagemiljø!
Webinar
15. april arrangerte vi et webinar om flerspråklige barnehagemiljø, der vi også presenterte denne kompetansepakken. Du kan se opptak av webinaret her.