Framtidas videregående opplæring

Udir arbeider med å utvikle ny struktur og nytt innhold i studieforberedende opplæring. Arbeidet skal også inkludere fellesfagene i yrkesfaglige utdanningsprogram.

Artikkel
Sist endret: 16.10.2025

Samfunnsutviklingen og nye krav til framtidas kompetanse gjør at vi må tenke nytt rundt strukturen og innholdet i studieforberedende opplæring.

Udir arbeider med å utvikle videregående opplæring. Målet vårt er å gi elevene relevant kompetanse for deltakelse i samfunn og eget liv, og samtidig å forberede dem på kravene i høyere utdanning.

Hva skjer høsten 2025?

I fase 1 (2023-2027) skal vi jobbe med forarbeid og kunnskapsinnhenting. Vi skal å lytte til behovene, og å hente inn erfaringer med dagens fag- og timefordeling. Vi vil arrangere dialogkonferanser og gjennomføre møter med organisasjoner og enkeltpersoner, skoler og høyere utdanning, elever og studenter for å nevne noen. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning (NIFU) har igangsatt et forskningsarbeid. 

I fase 2 (2025-2028) skal vi starte utredningsarbeidet, drive utvikling av prototyper og forankre oppdraget hos berørte parter. Dette er en viktig del av arbeidet og vil gi retning for den videre utviklingen av videregående opplæring. Med prototyper mener vi å utrede mulighetene for et framtidig ferdig rammeverk. Prototypen i seg selv er ikke et ferdig produkt, men vil hjelpe oss å tenke utenfor dagens fag- og timefordeling. 

Hvorfor skal vi utvikle videregående opplæring?Strategi og forskningsoppdragDialogkort om studieforberedendeUtvikling av videregående opplæringKom med dine innspill
Til toppen