Forskningsoppdrag om framtidens videregående opplæring

KLAR2030 – Forskningsoppdrag 

Vi har inngått en avtale med NIFU, i samarbeid med institutt for pedagogikk ved UiO, om å undersøke hvilke endringer som kan og bør gjøres i videregående opplæring for å best mulig forberede en mangfoldig elevgruppe på videre studier og samfunns- og arbeidsliv.

Forskerne har laget tre forskningsspørsmål: 

1. Hva er utfordringene med dagens fag- og timefordeling i vgo for å gjøre en mangfoldig elevgruppe forberedt på videre studier og samfunns- og arbeidsliv?
2. Hvilke behov trengs å imøtegås i et nytt rammeverk for innhold og struktur, for å gjøre en mangfoldig elevgruppe forberedt på videre studier og samfunns- og arbeidsliv?
3. Hvordan bidrar dagens fag- og timefordeling i vgo til å muliggjøre eller hindre fagfornyelsens ambisjoner om dybdelæring, kritisk tenkning og tverrfaglig arbeid slik at elevene forberedes til videre studier og et arbeidsliv i stadig ending?  

Tre dilemmaer

Forskerne har også stilt opp tre dilemmaer: 

1. Obligatoriske fellesfag opp mot elevens valgfrihet
2. Høy grad av gjennomføring opp mot best mulig studieforberedt
3. Stabilitet og fordypning i fag opp mot bredde, relevans og nye tilpasninger og behov i samfunns- og arbeidsliv  

Forskningsoppdraget startet desember 2024 og NIFU har organisert arbeidet i fem arbeidspakker.

Fem arbeidspakker 

Arbeidspakke 1

Arbeidspakke 1 har sett på data og kunnskap, og ble presentert i en rapport desember 2025. Arbeidspakken gir et kunnskapsgrunnlag om juridisk perspektiv på dagens regelverk, organisering av innhold og struktur i andre land og forskingslitteratur.

NIFU har publisert første delrapport i forskningsoppdraget om framtidas studieforberedende opplæring. Delrapporten oppsummerer arbeidet i Arbeidspakke 1, som gir en bred gjennomgang av dagens regelverk, eksisterende forskning og hvordan innhold og struktur i videregående opplæring er organisert i Norge, Sverige og Danmark. 

Arbeidspakken gir et viktig kunnskapsgrunnlag for Udirs videre arbeid med ny struktur og nytt innhold i videregående opplæring. Rapporten løfter frem sentrale dilemmaer som må håndteres i utviklingen av et nytt rammeverk, blant annet balansen mellom:

• fellesfag og valgfrihet
• gjennomføring og studieforberedthet
• stabilitet og fleksibilitet i fag- og timefordelingen 

• Første delrapport fra NIFU: Videregående opplæring i utvikling og endring 
• Andre delrapport fra NIFU: Matematikk og fremmedspråk – barrierer i videregående opplæring

Arbeidspakke 2 

Arbeidspakke 2 vil se på registerdata og presenteres i en rapport mars 2026. Arbeidspakken skal undersøke hvordan dagens tilbudsstruktur og fagfordeling forbereder elever til videre studier og samfunnsliv.

Arbeidspakke 3

Arbeidspakke 3 er kvalitative studier i videregående opplæring og høyere utdanning. Funnene fra videregående opplæring presenteres i en rapport februar 2027. 

Arbeidspakke 4 

Arbeidspakke 4 er en spørreundersøkelse til skoleeiere og skoleledere. 

Arbeidspakke 5

Arbeidspakke 5 vil se funnene fra de fire første i sammenheng og utgjør grunnlaget for sluttrapporten, som publiseres i slutten av 2027.