Det er OsloMet og Fafo som har evaluert de desentraliserte ordningene for kompetanseutvikling i skole og yrkesfag. I samme oppdrag inngikk også en evaluering av oppfølgingsordningen, som er en støtteordning for kommuner med svake resultater på sentrale områder av opplæringen over tid.
Gjennom en serie deloppdrag har OsloMet undersøkt hvordan det lokale arbeidet med kompetanseutvikling gjennomføres og vurderes av ulike aktører. Forskerne har også undersøkt ordningens programteori og virkning i skole og yrkesfag.
Et sentralt tema i evalueringen er forholdet mellom statlig styring og standardisering på den ene siden og lokal autonomi og tilpasning på den andre.