Hopp til hovedinnhold
logologo
  • Høyringar
  • Kalender
  • Presse
  • Om Udir
  • In English
    • Velg nivå

      • Barnehage
      • Grunnskole
      • Videregående
    • Spesielt for

      • Private barnehager
      • Private skoler
      • Voksenopplæring
    • Annen opplæring

      • SFO
      • Kulturskolen
      • Folkehøgskoler
    • Barnehage

      • Rammeplan og støttemateriell
      • Barnehagemiljø
      • Omsorg
      • Lek
      • Læring
    • Skole og fagopplæring

      • Læreplanverket
      • Tilpasset opplæring
      • Vurderingspraksis
      • Skolemiljø
      • Opplæring i bedrift
    • Temasider

      • Barn og unge fra Ukraina
      • Minoritetsspråklige og flyktninger
      • Spesialpedagogikk og tilrettelegging
      • PP-tjenesten (PPT)
      • Samisk
      • Nasjonale minoriteter
      • Korona
    • Eksamen

      • Eksamen - oversikt
      • Finn eksamensoppgaver
      • Administrere eksamen
      • Forberede og ta eksamen
      • Fag- og svenneprøver
      • Muntlig eksamen
      • Privatisteksamen
    • Prøver

      • Prøver - oversikt
      • Nasjonale prøver
      • Kartleggingsprøver
    • Dokumentasjon

      • Vitnemål og kompetansebevis
      • Realkompetansevurdering
    • Kvalitet og kompetanse

      • Arbeid med kvalitet og kompetanse
      • Hva er kvalitet?
      • Faser i kvalitetsutvikling
      • Å velge kompetansetiltak
      • Utvikle praksis sammen
      • Ansvar og roller
    • Verktøy og tiltak

      • Videreutdanning
      • Tilskudd for lokal kompetanseutvikling
      • Kompetansepakker
      • Ståstedsanalyser
      • Mal for tilstandsrapport
      • Alle kompetanseutviklingstilbud
    • Temasider

      • Læremidler
      • Digitalisering
      • Sikkerhet og beredskap
      • Samarbeid med andre
    • Tall og forskning

      • Forskning og annet kunnskapsgrunnlag
      • Statistikk
      • Finn forskning og statistikk
      • Systemer for datainnsamling
      • Internasjonale studier
      • Barnehagefakta
      • Grunnskolens informasjonssystem (GSI)
    • Publikasjoner

      • Utdanningsspeilet
      • Spørsmål til Skole-Norge
      • Spørsmål til Barnehage-Norge
      • Vetuva
    • Brukerundersøkelser

      • Alle brukerundersøkelser
      • Elevundersøkelsen
      • Lærlingundersøkelsen
      • Voksenopplæringsundersøkelsen
      • Foreldreundersøkelsen i skole
      • Foreldreundersøkelsen i barnehage
      • Lærerundersøkelsen
      • Lærebedriftsundersøkelsen
    • Regelverkstema

      • Barnehage – oversikt regelverk
      • Opplæring – oversikt regelverk
      • Regelverkstolkingar frå Udir
      • Spesielt for private skoler
      • Maler for enkeltvedtak
      • Personvern (GDPR)
    • Tilsyn

      • Tilsyn - oversikt
      • Egenvurdering (RefLex)
      • Melde bekymring
    • Tilskudd

      • Tilskudd – oversikt
      • Tilskuddssatser

Don leat dás:

  • Læring og trivsel
  • Læreplanverket
  • Oahppoplánat
  • Čiekŋudeapmi sámegielas
  • Fága birra
  • Fága relevánsa ja guovddáš árvvut

Čiekŋudeapmi sámegielas (SFS02‑02)
Fága relevánsa ja guovddáš árvvut

  • Bokmål
  • Davvisámegiella
  • Julevsámegiella
  • Åarjelsaemiengïelese
  • Oahppoplána Čiekŋudeapmi sámegielas (SFS02‑02) - Davvisámegiella, PDF
  • Oahppoplána Čiekŋudeapmi sámegielas (SFS02‑02) - Davvisámegiella, PDF
Bajit oassi

  • Oahppoplána ovdasiidu
    • Fága relevánsa ja guovddáš árvvut
    • Guovddášelemeanttat
    • Fágaidrasttideaddji fáttát
    • Vuođđogálggat
    • 10. ceahkki
  • Árvvoštallanortnet
  • Oahppoplánakoda
  • Tiibmalohku
  • Fábmuiváldin ja sisafievrrideapmi

Laster

Čiekŋudeapmi sámegielas galgá ohppiide addit vejolašvuođa suokkardit sámegiela ja teavsttaid máŋgga láhkai iešguđetlágan perspektiivvaid ja iežas beroštumiid vuođul. Fága vuođđun lea teakstadoaba mas njálmmálaš, čálalaš ja ovttastuvvon teavsttat leat mielde, gos čála, jietna ja govva ovttas doibmet, ja gos iešguđetlágan teakstašlájat gaskkustuvvojit iešguđetlágan mediaid bokte. Teavsttat galget čadnojuvvot ohppiid iežaset dálááigái ja ovddešáiggi ja dálááiggi sámi kultuvrii ja muitalanárbevirrui. Fága galgá ohppiide addit vejolašvuođa kreatiivvalaččat bargat gulahallamiin ja teakstačatnamiin iežaset beroštumiid vuođul. Fága galgá addit vejolašvuođa iešguđetlágan bargovugiid ovddidit sihke okto ja earáiguin ovttas. Fága galgá maid leat mielde ovddideamen gelbbolašvuođa áddet ja kritihkalaččat árvvoštallat mo teknologiija ja digitála mediat váikkuhit sámegillii ja servodaga giellageavaheapmái. Fága galgá ohppiid ráhkkanahttit bargoeallimii gos gáibiduvvo gielalaš ja digitála gelbbolašvuohta.

Fága galgá leat mielde oahpahusa árvovuođu ollašuhttimin. Oahpahusa vuolggasadji sámegiela čiekŋudeami fágas galgá leat ohppiid duogáš, sámi kultuvra ja sámi árvvut. Oahppit galget oahpahusa bokte šaddat oadjebas giellageavaheaddjin, geat máŋggakultuvrralaš gelbbolašvuođaset máhttet geavahit ollu iešguđetlágan dilálašvuođain. Fága galgá ovddidit árvvuid ja positiivvalaš guottuid mat dorjot sámi searvevuođa sihke báikkálaččat ja olles Sámis. Sámegiela čiekŋudeapmi galgá leat mielde ovddideamen ohppiid kritihkalaš jurddašeami ja etihkalaš diđolašvuođa, ja leat mielde buori árvvoštallannávcca ovddideamen

Oahpahusa vuođđoárvvut bajit oasis

Buot fágaide

  • Hvordan bruke læreplanene?
  • Sosial læring gjennom arbeid med fag
Ovddit siiduiBoahtte siidui
Bajimužžii
  • Kontakt
  • Tlf: 23 30 12 00
  • Personvernerklæring
  • Tilgjengelighetserklæring