Hvordan jobbe med sterke språkopplæringsmodeller i samiskundervisningen?
En sterk språkopplæringsmodell handler ikke bare om hva vi underviser, men også hvordan vi gjør det. Her finner du filmer på norsk og samisk om å arbeide med språkopplæringsmodeller.
Det handler om å skape et miljø der samisk blir et naturlig kommunikasjonsspråk i klasserommet - ikke bare i ett fag. Læreplanen i samiskfagene krever at opplæringen skal gis etter sterke språkopplæringsmodeller. Men hva betyr dette egentlig for oss som underviser?
Mo bargat nana giellaoahpahusmodeallaiguin sámegieloahpahusas
Hvordan jobbe med sterke språkopplæringsmodeller i samiskundervisningen?
Refleksjonsspørsmål
Del I
- Hvordan kan vi jobbe mot en sterkere språkopplæringsmodell på vår skole?
- Hvordan kan vi jobbe systematisk med språkpraksiser i klasserommet?
Vuosttaš oassi
- Mo sáhttit bargat dan ovdii ahte min skuvllas šaddá nannoseabbo giellaoahpahusmodealla?
- Mo sáhttit systemáhtalaččat bargat giellahárjehallamiiguin luohkkálanjas?
Del 2
- Hvordan kan vi jobbe bevisst med samtalestrategier i samiskopplæringen?
Nuppi oassi
- Mo sáhttit diđolaččat bargat ságastallanstrategiijaiguin sámegieloahpahusas
Del 3
- Hvilken sterk språkopplæringsmodell passer best for våre elever?
Goalmmát oassi
- Makkár nanu giellaoahpahusmodealla heive buoremusat min ohppiide?
Del 4
- Hvordan kan vi styrke samiskopplæringen der vi bare har samisk som fag?
Njealját oassi
- Mo sáhttit nannet sámegieloahpahusa gos sámegiella dušše lea fágan?
Avslutning
- Når og hvor ofte bør vår skole systematisk evaluere språkopplæringen?
Loahppa
- Goas ja man dávjá galggašii min skuvla systemáhtalaččat evalueret giellaoahpahusa?