Læreplan i norsk for døve og sterkt tunghørte (NOR5-01)

Etter 2. årstrinn

Muntlige tekster

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• lytte, leke, og eksperimentere med lyder, rytme, språklyder, ord og meningsbærende elementer
• utforske egen hørsel og lydoppfattelse
• gjenkjenne, lytte og uttale eget og andres navn
• gjenkjenne, lytte ut og knytte språklydene til munnstilling, skriftbilde og håndalfabetet
• gjenkjenne, lytte ut og benevne tall på norsk
• hilse, stille spørsmål og svare på enkle spørsmål
• munnavlese og benevne sentrale dagligdagse begreper på norsk og tegnspråk
• lytte og gi respons til andre i samtale og under framføring på norsk og tegnspråk
• framføre enkle beskjeder og fortelle om opplevelser på norsk og tegnspråk

Skriftlige tekster

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• skrive bokstaver og eksperimentere med ord med egen håndskrift og på tastatur
• lese enkle tekster med forståelse
• bruke enkle lesestrategier for leseforståelse
• forstå og skrive enkle ord, fraser og skape enkle tekster
• uttrykke fantasi via skrift
• bruke datamaskin og andre tekniske hjelpemidler til tekstskaping
• finne skjønnlitteratur og faktabøker på biblioteket til egen lesing

Sammensatte tekster

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• uttrykke egne tekstopplevelser gjennom ord, tekst, tegninger, bilder, tegnspråk, drama, rytmikk og bevegelse
• uttrykke seg gjennom tegning, skriving og tegnspråk i forbindelse med lesing

Språk og kultur

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• gjøre rede for at norsk og tegnspråk er ulike språk og hvordan de brukes i ulike situasjoner
• gjenkjenne og vise hvordan negasjoner, fortellende og spørrende setninger er forskjellige på norsk og tegnspråk
• gjøre rede for innholdet i kjente eventyr