Vi informerer fortløpende om endringer på denne siden.
Hvorfor en ny undersøkelse?
Målet er at elevene skal få mulighet til å si sin mening om hvordan de opplever sitt skolemiljø.
Undersøkelsen skal gi lærere, skoler og skoleeiere enda mer nyttig informasjon om hvordan elevene opplever sitt skolemiljø for å bidra til å styrke arbeidet med skolemiljøet og forebygge krenkelser.
Arbeidet er i en tidlig fase, og vi vet ikke helt hvordan undersøkelsen skal se ut og hva den skal hete. Dette skal vi finne ut sammen med elever, lærere og andre i skolesektoren. Derfor vil det ta tid før en ny undersøkelse er klar til bruk.
Stortingsmeldingen, "En mer praktisk skole", er tydelig på at den nye undersøkelsen skal være enda bedre tilpasset elevene og gi mer relevant informasjon til skolene. Stortingsmeldingen sier også at undersøkelsen skal
- gi bedre kunnskap om hvordan elevene har det på skolen
- hjelpe skoler og kommuner med å forstå og følge opp trivsel, mobbing og motivasjon
- gi raskere resultater som er lettere å bruke i oppfølging på skolen
- sikre at informasjonen er nyttig og relevant for både skoler og myndigheter
- ta hensyn til elevenes personvern og beskytte deres integritet
- tilpasses samiske elever og behovene i den samiske skolen
Undersøkelsen skal sammen med andre verktøy, som for eksempel nye læringsstøttende prøver, gi bedre grunnlag for dialog, tillit og samarbeid om kvalitetsutvikling i skolen.
Fremdrift og involvering
I arbeidet med undersøkelsen skal vi samarbeide og involvere elever, lærere og øvrige i skolesektoren. Vi skal hente inn synspunkter og erfaringer. Vi ser også på hvordan dere kan bidra med innspill og forslag til hvordan undersøkelsen skal se ut og brukes. Partene vil også være tett involvert i dette arbeidet.
Om oppdraget
Den nye undersøkelsen er en del av regjeringens satsing på et nytt kvalitetsutviklingssystem i skolen. Arbeidet skjer i tråd med føringene i Meld. St. 34 (2023–2024) og oppdrag fra Kunnskapsdepartementet.
Hva skal vi utrede og hvordan?
Vi har ikke alle svar på hvordan og hva den endelige undersøkelsen skal se ut eller inneholde, men vi har definert fem utredninger og veivalg som setter rammene for det videre arbeidet:
- Design og innretning
- Sammenheng med andre verktøy
- Identifisering og personvern
- Tema og innhold
- Rapportering og resultatvisning
Arbeidet foregår i ulike faser
Arbeidet med den første leveransen til Kunnskapsdepartementet strekker seg fra høsten 2025 til sommeren 2026.
Leveransen skal beskrive anbefalt konsept for ny undersøkelse. Den skal også inneholde en plan for utfasing av Elevundersøkelsen og innfasing av ny undersøkelse.
Planleggingsfasen (oktober – desember 2025)
- Planlegge innhenting av brukerinnsikt
- Orientere partene og starte dialog
Innsiktsfase (januar – mars 2026)
- Innhente og systematisere brukerinnsikt
- Involvere partene og andre aktører
Utredningsfase (april – august 2026)
- Utforme konsept
- Involvere og forankre med partene og andre aktører
- Ferdigstille leveranse
Fra høsten 2026 jobber vi videre med tilbakemeldingene fra Kunnskapsdepartementet. Da går vi over i en ny fase, og arbeidet med konseptutvikling.
Elevundersøkelsen gjennomføres som normalt
Inntil ny undersøkelse er på plass, skal Elevundersøkelsen gjennomføres som vanlig. Vi vil informere om de ulike fasene av arbeidet, samt planen for når Elevundersøkelsen skal fases ut.